A. | m<X<n | B. | X=i | C. | n<X<i | D. | X>i |
分析 根据题意和图示分析可知:甲图中单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧横向运输,所以a处生长素浓度比b处生长素浓度高.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:单侧光照射使生长素由向光侧向背光侧运输,导致背光侧生长素浓度大于向光侧,且背光侧生长速度大于向光侧,根据图乙可知若b侧(向光侧)生长素浓度为m,则a侧(向光侧)生长素浓度应介于m和n之间.
故选:BCD.
点评 本题结合题图和曲线图,考查生长素的作用以及植物的向光性,重点考查植物的向光性,要求学生理解单侧光的作用是引起生长素的横向运输,导致生长素分布不均匀,进而引起植物向光弯曲生长,属于理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有②阶段DNA数目是正常体细胞中DNA的2倍 | |
B. | 只有②阶段染色体数目是正常体细胞染色体的2倍 | |
C. | ⑤阶段存在n对同源染色体 | |
D. | ③阶段等位基因分离,非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快 | |
B. | 用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,改变其通透性 | |
C. | 在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜在结构和功能上发生联系 | |
D. | 兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递时生物膜发生的变化是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在黑暗中A将停止生理作用 | |
B. | A结构能产生ATP,B结构不能产生ATP | |
C. | 植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用 | |
D. | 夜晚适当降温,能降低A结构的生理功能,白天适当升温,B结构的生理功能提高比A结构更显著,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低了化学反应的活化能 | |
B. | 提高了化学反应的活化能 | |
C. | 增加了反应物之间的接触面 | |
D. | 提供了反应物发生反应所需的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果F1自交,F2只有两种表现型,即可判断上述两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律 | |
B. | 如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,让F1接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4种,且比例为1:1:1:1 | |
C. | 如果F1自交,且遵循自由组合定律,产生的F2有三种表现型,则F2中表现型不同于F1的个体所占比例可能为$\frac{7}{16}$ | |
D. | 如果两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律,则A基因与a基因在遗传时依然是互相独立、互不沾染的 |
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