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对高等植物的光合作用最有效的光是(  )
A、白色光B、红色光
C、绿色光D、蓝紫光
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:1、叶绿体的结构中含有四种吸收光能的色素,分布在类囊体的薄膜上.
2、色素吸收的可见光均可用于光合作用.可见光包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光.色素吸收绿光最少,绿光大多数被反射,使叶片呈现绿色.
解答: 解:白色光包括红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光,色素对不同颜色的光吸收情况不同,但只要吸收了,均可用于光合作用.因此白色光是对高等植物的光合作用最有效的光.
故选:A.
点评:本题考查叶绿体色素的作用,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识分析问题和解决问题的能力.叶绿体色素包括叶绿素(叶绿素a、叶绿素b)和类胡萝卜素(叶黄素、胡萝卜素).叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)主要吸收蓝紫光.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物组织培养的叙述,不正确的是(  )
A、需要在无菌条件下进行
B、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
C、用人工薄膜将胚状体等包装可制成人工种子
D、二倍体植株的花药经植物组织培养后得到单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传规律不适用于下列哪种生物的遗传(  )
A、人B、小麦C、猫D、细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔遗传定律下列哪种生物中一定不起作用(  )
A、玉米B、真菌C、细菌D、大豆

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物DNA分子具有特异性的根本原因是因为不同生物的DNA分子具有特定的(  )
A、氨基酸排列顺序
B、核酸排列顺序
C、碱基排列顺序
D、五碳糖排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:
(1)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显,为便于观察,可以在蔗糖溶液中加入
 
.某同学用质量浓度为1.0g?mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是
 

(2)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,你认为造成这种结果的最可能的生理原因是
 

(3)向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①胰蛋白酶的化学本质是蛋白质;②
 

(4)若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,应调节显微镜的
 

(5)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的性质,下列表达中错误的一项是(  )
A、化学反应前后,酶的化学性质和数量不变
B、酶催化能力的实现一定需要完整的细胞结构提供其所需的温度和pH
C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA
D、酶的催化效率很高,但易受温度和酸碱度的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是(  )
A、脂肪一苏丹Ⅲ染液一显微镜观察一染成红色
B、葡萄糖-斐林试剂一直接观察一砖红色沉淀
C、蛋白质一双缩脲试剂一直接观察一紫色反应
D、淀粉-碘液-加热观察一蓝色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A、外植体可以来自于植物的任何细胞
B、获得的植株都不会出现变异
C、运用此技术可以大量繁殖无子番茄
D、不同阶段分别在不同的培养基中培养

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