以下叙述中,哪一条不是孟德尔能获得成功的原因( )
A.正确假设了等位基因控制相对性状 |
B.正确选用了试验材料 |
C.由单因素到多因素的研究方法 |
D.科学地设计了试验的程序 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某人做酶的相关实验时,在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2 mL、2%的新鲜淀粉酶溶液2 mL,放入适宜温度的热水中,保温5 min。然后加入质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液1 mL,摇匀,再加入质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液4滴,摇匀,试管中液体的颜色是( )
A.砖红色 | B.无色 | C.蓝色 | D.紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于酶的叙述,不正确的是
A.绝大多数酶的化学本质是蛋白质 |
B.能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶 |
C.酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著 |
D.酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人类多指基因(T)对正常基因(t)是显性,白化基因(a)是隐性遗传基因,都在常染色体上,且独立遗传。一个父亲多指,母亲正常,他们有一个白化病和一个手指正常的孩子,则下一个孩子患一种病和两种病的几率分别是( )
A.3/4,1/4 | B.3/4,1/8 |
C.1/4,1/4 | D.1/2,1/8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
豚鼠的黑毛对白毛是显性的,如果一对杂合体的黑毛豚鼠交配,产生子代四仔,它们的表现型是( )
A.全部黑毛 | B.三黑一白 |
C.一黑三白 | D.以上任何一种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于人体内的细胞生命历程的说法,不正确的是
A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程 |
B.细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率 |
C.细胞的癌变由于基因突变使细胞分裂异常,分化正常 |
D.细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体的衰老和死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某家系中有甲(相关基因为A,a)、乙(相关基因为B,b)两种单基因遗传,其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是 ( )
A.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传 |
B.Ⅱ3的基因型一定是AaXbY |
C.若Ⅲ3与Ⅲ7结婚,生一患病孩子的几率是1/8 |
D.Ⅲ6的致病基因来自于I2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用,既是内分泌系统的枢纽,也受大脑皮层的调控,参与其它生命活动。下图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图,相关说法正确的是( )
A.若图中的内分泌腺为甲状腺,则激素⑥不仅作用于组织,还作用于下丘脑和垂体 |
B.若图中的内分泌腺为甲状腺,则缺碘会导致血浆中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低 |
C.若用图示表示水盐调节,则感受器位于下丘脑,且在食用较咸食物时,下丘脑可产生渴觉 |
D.若用图示表示血糖调节过程,则图示中的内分泌腺一定是胰岛,且作用途径为③④和⑦ |
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