A. | ①②④ | B. | ②③ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑥ |
分析 线粒体是具有双膜结构的细胞器,线粒体内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积,线粒体是有氧呼吸的主要场所,线粒体内含有少量的DNA和RNA及与有氧呼吸有关的酶;叶绿体是光合作用的场所,叶绿体也是具有双膜结构的细胞器,叶绿体的类囊体膜垛叠形成的基粒,增大膜面积,叶绿体含有少量的DNA、RNA及与光合作用有关的酶.
解答 解:①具有双层膜是叶绿体和线粒体的相同点,①错误;
②线粒体能分解有机物,释放能量,叶绿体不能,②正确;
③叶绿体光合作用产生氧气,线粒体进行有氧呼吸消耗氧气,③正确;
④有氧呼吸第二阶段消耗水,发生在线粒体基质中,叶绿体的光反应过程中,反应物是水,④错误
⑤线粒体和叶绿体都含有少量DNA,⑤错误;
⑥线粒体和叶绿体都含有酶,⑥错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查学生理解叶绿体、线粒体的结构和功能,有氧呼吸、光合作用过程中物质变化和场所,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨师大附中高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
当脊椎动物一侧肢体受到伤害性刺激时,可反射性引起受刺激侧肢体关节的屈肌牧缩、伸肌舒张,使肢体屈曲,这一反射称为屈肌反射。右下图表示相关反射弧,a、b、c、d表示不同神经元,其中只有神经元d为抑制性神经元(释放抑制性递质,使阴离子通道开放,造成阴离子内流),①②为两个不同的突触。请据图回答下列问题。
(1)神经元a组成图中所示反射弧的_________________神经,神经元b、c的____________及其_______________为反射弧的效应器。
(2)神经元a在①处的轴突末梢释放的神经递质通过__________(填“血浆”、“组织液”或“淋巴”)作用于神经元b,能使伸肌产生相应效应,不能使屈肌产生效应,体现了神经调节_______________的特点。
(3)神经元a在②处释放的神经递质作用于神经元d,使d产生__________,并释放抑制性神经递质作用于神经元c膜上的_______________。请在下图中画出神经元c接受来自神经元d的抑制性神经递质后的膜电位变化曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |
A | 染色体间期是否复制 | 复制 | 不复制 |
B | 着丝点变化 | 不分裂 | 分裂 |
C | DNA数目变化 | 2N→4N | 2N→N |
D | 染色体数目变化 | 2N→N | N→2N→N |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 60×2n | B. | 60×(2n-1) | C. | 40×2n | D. | 40×(2n-1) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该分子一定不是一个环状多肽 | |
B. | 在细胞中合成一分子CxHyO7N7S至少需要4种tRNA | |
C. | 一个子CxHyO7N7S水解后可得1个赖氨酸 | |
D. | 一个CxHyO7N7S分子中有1个游离的氨基和1个游离的羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都含有氮元素 | B. | 都能进行自我复制 | ||
C. | 在合成过程中都伴随着ATP的水解 | D. | 都能调节生命活动 |
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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)上图中采用的目的基因获取方法是___________技术,其中②过程需要___________酶才能完成。
(2)在培养转基因绵羊的过程中常用的受体细胞是___________,目的基因导入的方法是___________。其中在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有一定量的CO2,其主要作用是___________。在③过程中还需要用到的主要生物技术有__________________
(3)在抗虫棉的培育过程,其中④过程常用的方法是________________,要确定目的基因.(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出在个体生物学水平上的鉴定具体方法是:______________
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科目:高中生物 来源:2016届江苏扬州中学高三3月质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体内酶和激素的叙述,正确的是( )
A.酶和激素只能在活细胞中产生
B.酶和激素的化学本质都是蛋白质
C.能产生酶的细胞都能产生激素
D.激素都通过影响酶的合成而发挥作用
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