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某反射弧模式如图所示,在a处给予一个适宜强度、适当持续时间的刺激(S)后,肌肉收缩.下列分析正确的是(  )
A、给予刺激S以前,a处质膜上没有Na+、K+进出
B、a点与肌肉的距离越近,给予刺激S后肌肉收缩越强
C、刺激S可使a处质膜的通透性迅速发生变化
D、从图中可看出神经细胞之间有3个突触
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.
神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
兴奋在神经元之间的传递是单向的,由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.
根据题意和图示分析可知:a处位于传出神经纤维上.
解答: 解:A、给予刺激S以前,a处质膜上K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,A错误;
B、神经兴奋在神经纤维上以电信号形式传导,肌肉收缩强度与信号传导的距离无关,B错误;
C、刺激S可使a处质膜的通透性迅速发生变化,Na+通道打开,Na+内流,导致膜电位变为外负内正,C正确;
D、从图中可看出神经细胞之间有2个突触结构,都位于灰质中,D错误.
故选:C.
点评:本题考查反射弧结构及反射活动的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物花瓣的大小受一对等位基因A,a控制,基因型AA表现为大花瓣,Aa的为小花瓣,aa的为无花瓣,花瓣颜色受另一对等位基因R,r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色的,rr的为黄色,两对基因独立遗传.若AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是(  )
A、子代共有9种基因型
B、子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为
1
3
C、子代的红花植株中,R的基因频率为
2
3
D、子代共有6种表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物细胞培养的叙述错误的是(  )
A、用于培养的细胞最好取自健康幼龄动物体内的组织细胞
B、将所取的组织先用胰蛋白酶进行处理使其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养
C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖
D、传代培养的细胞在传至10-50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全部衰老死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄有无茸毛和果实的颜色两对等位基因(位于两对不同染色体上,分别用A、a和B、b表示)控制,现有一有茸毛红果番茄与无茸毛黄果番茄杂交,F1为有茸毛红果和有茸毛黄果,比例为1:1,让F1中有茸毛红果番茄自交,F2为有茸毛红果:有茸毛黄果:无茸毛红果:无茸毛黄果=6:3:2:1,下列说法错误的是(  )
A、番茄的这两对性状中有茸毛和红果为显性性状
B、如果让F1中有茸毛黄果番茄自交,则其后代有茸毛黄果:无茸毛黄果=3:1
C、番茄中有茸毛性状为显性纯合子致死
D、F1中的有茸毛红果番茄测交后代中:有茸毛红果:无茸毛黄果=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验(符合无菌操作要求).请分析下述验过程并回答下列问题
①用无菌水漱口,向漱口液中加入适量的该中药牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固体培养基;
③将上述样品接种到培养基上,在适宜条件下进行培养;
④一段时间后,对培养结果进行观察并进行菌落计数
(1)牛肉膏蛋白胨固体培养基配制时一般加入
 
作为凝固剂.灭菌与调节pH的先后顺序是
 
.一般对配制的培养基采用
 
法灭菌.
(2)本实验样品接种时最好采用
 
方法.
(3)本实验设计中的一个明显错误是
 
,请加以改正:
 

(4)证明所用培养某已经彻底灭菌的方法是
 

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一对表现型正常的夫妇生出一个患红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿,该女儿是红绿色盲携带者的概率是(  )
A、
1
8
B、
1
6
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学发现一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述,不正确的是(  )
A、采摘的枝条中,芽多较嫩枝条相对来说更容易生根
B、生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C、生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D、可能发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相近

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列据图叙述正确的是(  )
A、①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体
B、②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体
C、③代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体
D、④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含四条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为四个家庭的遗传系谱图,有关叙述正确的是(  )
A、四个图谱都可能表示白化病的遗传
B、肯定不是红绿色盲遗传的是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
D、家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率是
3
4

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