A. | 用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验 | |
B. | 用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取 | |
C. | 用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂 | |
D. | 用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍 |
分析 1、把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中,当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中,使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩.由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中,发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原.
2、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮,目的是溶解色素;研磨后进行过滤(用单层尼龙布过滤研磨液);分离色素时采用纸层析法(用干燥处理过的定性滤纸条),原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同.
解答 解:A、若用纤维素酶去掉植物细胞的细胞壁,将不会出现质壁分离现象,对实验结果影响很大,A正确;
B、丙酮和无水酒精均属于有机溶剂,均可以提取叶绿素,对实验结果影响不大,B错误;
C、可以用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂,对实验结果影响不大,C错误;
D、低温和秋水仙素的作用原理相似,都是抑制纺锤体的形成,对实验结果影响不大,D错误.
故选:A.
点评 对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验原理、实验选取的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结论等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛B细胞只在血糖浓度升高时分泌胰岛素 | |
B. | 肌细胞的细胞膜上有神经递质的受体和某些激素的受体 | |
C. | 下丘脑调节肾脏分泌抗利尿激素,维持细胞外液渗透压的相对稳定 | |
D. | 免疫调节是独立的调节机制,不受神经系统和激素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经染色后,在高倍镜下能观察低温诱导洋葱细胞染色体数加倍过程 | |
B. | 经染色后,在高倍镜下能观察到洋葱根尖分生区多数细胞的染色体 | |
C. | 洋葱鳞片叶细胞在发生质壁分离复原时,细胞的吸水能力逐渐降低 | |
D. | 内表皮经甲基绿吡罗红染色后,能观察到细胞中大部分区域呈绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素的分泌量不变 | B. | 抗利尿激素的分泌量增加 | ||
C. | 皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少 | D. | 下丘脑冷觉感受器兴奋性增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 和糖类相比,人血红蛋白特有的组成元素是N | |
B. | 在细胞膜外表面能和糖类结合的只有蛋白质 | |
C. | 细胞中糖类的合成也需要蛋白质的参与 | |
D. | 糖类只有被彻底水解后才可参与细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素只运输给相应的靶细胞,靶器官 | |
B. | 盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节 | |
C. | 当甲状腺激素含量偏高时,只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常 | |
D. | 寒冷环境中,神经冲动和激素共同发挥作用,动员几乎所有细胞共同抵御寒冷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①中表示的是激素调节有关内容,则细胞甲可以是下丘脑 | |
B. | 若图②表示的是神经调节内容;则甲细胞分泌的可以是氨基酸等化学物质 | |
C. | 若图③表示免疫调节有关知识,图③可以表示细胞免疫某一过程 | |
D. | 细胞信息交流都需要相应的受体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内环境稳态的叙述,不正确的是( )
A.长跑后肌肉酸痛是因为运动时产生的酸性物质积累所致
B.猪流感病毒的入侵很可能会破坏人体内环境稳态
C.血液中C02浓度升高会导致呼吸中枢兴奋
D.人体受到寒冷刺激会导致下丘脑中的神经中枢产生冷觉
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