【题目】如图是人体免疫过程示意图，ag表示相关细胞，①⑩表示相关反应过程。回答下列问题：
（1）人体的第一道防线是__________，在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用的细胞是__________（填图中字母）。
（2）ag中不能识别抗原的细胞是__________（填字母），a细胞的主要功能有__________。
（3）③过程中增多的活性物质是__________，⑨⑩过程分别表示__________。
（4）当相同抗原再次进入机体时，体内立即活跃的过程是________（填数字），进而产生更多的______（填细胞名称），发挥更强的免疫功能。
【答案】皮肤、黏膜 a e 摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原-抗体的结合物 淋巴因子 细胞免疫、体液免疫 ⑦⑧ 效应T细胞、浆细胞
【解析】
a为吞噬细胞，b为T细胞、c为B细胞、d为记忆B细胞、e为浆细胞、f为记忆T细胞，g为效应T细胞。
（1）皮肤、黏膜是人体的第一道防线，a吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用。
（2）e浆细胞不能识别抗原，a为吞噬细胞，可以摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原-抗体的结合物。
（3）③过程T细胞会分泌淋巴因子，⑨为细胞免疫，⑩为体液免疫。
（4）当相同抗原再次进入机体时，⑦⑧立即活跃，记忆细胞迅速的增殖分化，进而产生更多的效应T细胞和浆细胞，发挥更强的免疫功能。
培优好卷单元加期末卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物光合作用过程如左图所示，其光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，将其放入25℃恒温密闭的玻璃容器中，置于户外一昼夜，测得容器中CO2含量变化如右图所示。
【1】左图反应Ⅰ过程在____________结构中进行，反应Ⅱ的名称为____________。
【2】左图中H物质可以来源于____________。
【3】左图中的C物质可代表（ ）
A.ATPB.PiC.ADPD.NADP+E.NADPH
【4】右图曲线中，该植物光合速率和呼吸速率等的点是（ ）
A.A点B.B点C.C点D.D点
【5】一昼夜后，该植物有机物的含量____________（选填“增加”或“减少”或“不变”），理由是____________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究生长素类似物2，4—D对某植物插条生根的影响。某实验小组按下表进行了实验，请分析回答：
步骤 组别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2，4—D溶液 | 400mg/L 2，4—D溶液 | 600mg/L 2，4—D溶液 | 800mg/L 2，4—D溶液 | 1000mg/L 2，4—D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长日期、带芽数目等相同的适宜插条若干，随机分成六等分，并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4一D溶液浸泡插条12h | |||||
扦插、培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同 | |||||
实验结果 |
| |||||
（1）在做本实验之前，一般要先做一个_____________，以摸索实验条件以及检验实验设计科学性和可行性。本实验中设置A组实验的目的是_____________。
（2）该实验结果说明2，4-D溶液对该植物插条生根的作用特点是__________________________。
（3）若要进一步探究2，4-D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。_______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为酶与底物结合示意图，下列有关叙述不正确的是
A.酶的形状在催化过程中会发生改变
B.底物与酶特定部位的结合具有专一性
C.此图可表示1分子蔗糖经酶催化后产生2分子葡萄糖的过程
D.酶需要在低温下保存
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示两个家族的遗传系谱图及其相互关系，已知两个家系都存在色盲（由基因A、a控制）患者，家系中除Ⅳ2外其他成员性染色体组成均正常。回答下列问题：
（1）欲调查色盲的发病率，应______________________。
（2）Ⅲ3为纯合子的概率是___________，Ⅳ3为色盲男性的概率是___________。
（3）Ⅳ1的基因型是___________，若其与一位基因型正常的男性结婚，所生女儿中正常的概率为___________。
（4）Ⅳ2是否属于21三体综合征，并说明理由：______________________。Ⅳ2性染色体异常的形成原因可能是______________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ无遗传效应的序列。下列叙述错误的是（ ）
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因与性状之间并不都是一一对应关系
C.b基因内部碱基对缺失，属于染色体结构变异
D.I中发生的碱基对的替换并不改变该动物毛色
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是果蝇的部分基因在染色体上的分布图，其中果蝇复眼的颜色可受多个基因控制。 如某野生型红眼果蝇中发生不同位点基因突变，则会分别出现为 褐眼、猩红眼和白眼的个体。某研究小组在养殖的野生型红眼果 蝇种群中，偶然发现了一只伊红眼雄果蝇，并对果蝇复眼颜色的遗传进行了相关研究。
（1）用该伊红眼雄果蝇与一只野生型红眼雌果蝇杂交，F1均为红眼，F1雌雄果蝇相互交配，F2中红眼♀：红眼♂：伊红眼♂＝281：138：141．由此杂交结果分析判断：
①控制伊红眼基因_____性基因；
②关于“伊红眼基因位于什么染色体上”可能存在的合理假说：_____。
（2）已知白眼果蝇是X染色体上相应基因发生隐性突变所致。若实验证实伊红眼基因也位于X染色 体上，为确定伊红眼基因与白眼基因是否为同一基因突变形成的等位基因，请设计一次杂交实验进行探究。
①实验思路：_____。
②预期结果及结论：
若_____，则说明两者为不同基因突变而成的非等位基因；
若_____，则说明两者为同一基因突变而成的等位基因。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】干旱是严重的自然灾害之一，会影响作物的生长发育，造成作物减产。为了研究干旱对植物生长的影响，某科研人员进行了系列实验。图1为不同失水情况下，沙田柚叶片中生长素（IAA）、赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的含量变化；图2、图3为取正常水分条件下生长的沙田柚的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的长度增加值。请分析回答：
（1）由图1可知，在植物的生长发育中，不同种类的植物激素大都同时存在，这说明植物的生理活动是________的结果；其中IAA和GA在促进植物的生长的效应上有________作用。
（2）分析图1可知干旱可促进植物体内________的合成，这种激素在植物体内的主要合成部位是________（填“发育的种子”或“根冠、萎蔫叶片”或“幼根、幼芽”）。
（3）由图2、图3可知，干旱条件下，与突变体相比野生型幼苗体内的ABA的作用是________。若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会________，以对环境的变化作出反应。
（4）长期干旱，造成作物减产的原因有________、________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示，小明同学将切去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘在同样的黑暗条件下放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）
A.该实验能够体现生长素生理作用的两重性
B.该实验的自变量为玉米胚芽鞘的生长状况
C.胚芽鞘b’侧细胞向下极性运输IAA时需要消耗能量
D.琼脂块a’中的生长素最终全部会向下运输至d’中
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