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    如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A．B．C．D为四个生物群体及其演化关系，请看图回答问题：

    （1）由A生物群体进化为B．C两个生物群体的内因是 ，外因是 。

    （2）甲岛上的B生物群体迁到乙岛后，不与C生物群体发生基因交流，其原因是 。

    （3）迁到乙岛的B生物群体可能会 。

    （4）假设甲岛中B种群中AA的基因型频率为60%，aa基因频率为16%，则该种群中A的基因频率为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    a、b、c、d为某些生物染色体变异的模式图，它们依次属于（ ）

    A．三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失

    B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复

    C．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失

    D．染色体片段缺失、三体、染色体片段重复，三倍体

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省金丽衢十二校高三上第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南瓜的花色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如下图所示。下列说法错误的是

    A．由③可知白花是显性性状

    B．F1中白花的基因型是Aa

    C．F1白花的后代出现了黄花属于性状分离现象

    D．F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是1：3

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省曲靖市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修1：生物技术实践】如图是利用影印培养技术证明大肠杆菌产生抗链霉素突变基因的实验。具体方法是：

    ①首先把大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的平板1的表面，待其长出密集的小菌落后，用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上，随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上。经培养后，在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落。

    ②对培养皿2和3进行比较，在平板2上找到与平板3上那几个抗性菌落的“孪生兄弟”。

    ③把平板2上与平板3上菌落相对应的一个部位上的菌落挑至不含链霉素的培养液4中，经培养后，再涂布在平板5上。

    ④并重复以上各步骤，最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落。

    根据以上材料回答下列问题：

    （1）大肠杆菌的同化作用类型为___________，与酵母菌相比，大肠杆菌细胞在结构上的主要特点是_____________。

    （2）从培养基的功能上看，含有链霉素的培养基属于_______________培养基。若在培养皿的培养基中加入伊红和美蓝，则培养皿中长出的菌落颜色表现为________________。

    （3）大肠杆菌抗链霉素基因存在于细胞的___________结构上，而与生长、繁殖和遗传有关的基因主要存在于__________中。

    （4）3号、7号、11号培养基中加入链霉素的作用是_____________，

    3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多，这说明了________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省曲靖市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素调节的叙述，正确的是

    A．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性

    B．植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与伸长实现的

    C．植物生长素在成熟组织中的运输只能是极性运输

    D．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省恩施市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下群落演替，属于初生演替的是

    A．火灾过后的草原上的演替

    B．过量砍伐的森林上的演替

    C．弃耕的农田上的演替

    D．裸露岩石上的演替

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省恩施市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列中可以借助电子显微镜观察到的是

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    科目：高中生物 来源：2017届湖北省恩施市高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类遗传病有多种诊断方法。可通过显微镜观察细胞形状而做出诊断的遗传病是（ ）

    A．苯丙酮尿症 B．人类红绿色盲症

    C．青少年型糖尿病 D．镰刀形细胞贫血症

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是关于人体稳态及调节的相关问题，图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图。请据图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过 （写出两点）等信息分子进行信息交流。科学家研究发现，长期被消极情绪左右，会影响人的免疫力，导致免疫能力下降，请据图分析可能的原因 。

    （2）据图乙abcd过程分析，睾丸酮分泌的调节机制和特点为： 、 。

    （3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：

    据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的 （请填图中字母）。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH ，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。

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