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如图是美国生物学家沃森和英国物理学家克里克的工作照片.1953年,他们根据前人的研究和自己的研究结果提出了(  )
A、自然选择学说
B、膜流动镶嵌模型
C、杂交育种理论
D、DNA双螺旋结构模型
考点:人类对遗传物质的探究历程
专题:
分析:1、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
2、1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型,并于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖.
解答: 解:1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克运用建构物理模型的方法构成了DNA双螺旋结构模型.
故选:D.
点评:本题结合图片,考查人类对遗传物质的探究历程,要求考生识记不同时期不同科学家进行的实验、采用的实验方法及得出的实验结论,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的说法,正确的是(  )
A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所、细胞代谢的控制中心
B、细胞核上的核孔是方便大分子物质进出的,例如:DNA
C、DNA主要存在于细胞核内,少部分位于线粒体和核糖体上
D、人体内的所有细胞都有细胞核,具有细胞核的细胞都能分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

探究温度对果胶酶活性影响的实验中,得到如下实验结果.据此分析不正确的是(  )
温度(℃)3035404550556065707580
果汁量(ml)3.54.68.610.912.311.710.15.43.94.85.6
A、实验过程中应先将苹果泥和果胶酶分别调节到对应温度后再混合
B、为了实验结果的科学性,各组混合处理时间和过滤果汁时间均应相同
C、该实验结果表明高温能使果胶酶失活,但高温也可能促进果胶分解
D、在50~55℃之间设置更细温度梯度进行实验探究果胶酶的最适温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物生命活动调节的说法错误的是(  )
A、调节植物生命活动的激素不是孤立的,而是相互作用共同调节的
B、植物生命活动的调节从根本上说是基因选择性表达的结果
C、根据人们的意愿使用植物生长调节剂,可以促进或抑制植物的生命活动
D、植物激素都为有机高分子,故作用效果持久而稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于相对性状的是(  )
A、玉米种子的黄粒与白粒
B、豌豆的红花与桃的白花
C、狗的卷毛与白毛
D、家鸡的长腿和毛腿

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物的一个次级精母细胞和一个初级卵母细胞,经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目分别是(  )
A、一个精子和一个卵细胞
B、二个精子和一个卵细胞
C、二个精子和二个卵细胞
D、四个精子和四个卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为叶绿体的亚显微结构示意图,下列表述不正确的是(  )
A、1与2均有选择透过性
B、暗反应是在4中进行的
C、光反应是在3处进行的
D、与光合作用有关的酶均分布在3上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理活动与生物膜无关的是(  )
A、ATP分子的形成
B、神经递质释放到突触间隙内
C、抗体与SARS病毒特异性结合
D、原生质体融合成杂合体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

毛细血管壁生活的内环境是(  )
A、血液和组织液
B、血浆和组织液
C、淋巴和血浆
D、淋巴和组织液

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同步练习册答案