下面是两个同学对神经递质的种类展开的讨论，请阅读思考，发表你的看法。
甲：神经递质的作用是是传递信息，它能使后一个神经元发生兴奋或抑制。
乙：神经递质有两类：一类是兴奋性的，一类是抑制性的。兴奋性的神经递质能引起后一个神经元的兴奋，抑制性的神经递质能引起后一个神经元的抑制。
丙：兴奋和抑制是两种不同的反应。它们需要两类递质来作用。身体内的两类递质是相互协调的，如果它们的比例失调，会患病的。
对于上述问题，你的观点如何呢？
科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北冀州中学高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（10分）根据下面两个图示，分析问题：
I、图甲为该同学在网络上查阅到的一个神经—肌肉突触的亚显微结构模式图。当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩。
（1）当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为______；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致________。
（2）若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内，膜内外的电位差会______（“增大”或“减小”），不容易发生电位逆转，因此，该递质是______性神经递质。
II.糖尿病的形成有多种原因，如乙图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
(1)图中细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是___ __，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与_____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___ __ 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型（II型）糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量足够多，但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的__________。
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