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    【题目】下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ）

    A．草莓的红果和大果 B．狗的长毛和短腿

    C．水稻的早熟和晚熟 D．棉花的短绒和粗绒

    【答案】C

    【解析】草莓的红果与大果不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；狗的长毛与短腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；大稻的早熟与晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C正确；棉花的短绒与粗绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别是蓝藻（A图）和衣藻（B图）的结构模式图，请据图回答：

    （1）A、B在结构上都具有_________、_________、_________等，由此看出细胞具有_________性。但是衣藻属于真核生物，因为_________，由此看出细胞具有________性。

    （2）蓝藻细胞中含有____________和____________两种物质，能够进行光合作用，属于____________（自养/异养）型生物。

    （3）C图所示的生物是____________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是____________；它的生活及繁殖必须在____________内才能进行。

    （4）真核细胞内染色体的主要成分是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状

    A. 难以预测

    B. 像甲

    C. 像乙

    D. 像丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）结构1功能的复杂程度主要由图中物质___________的种类和数量决定；可用___________处理结构2使其中的乙、丙分离；结构2在硝化细菌中___________（填“存在”或“不存在”）。

    （2）甲、乙、丙三种物质中具有多样性是___________。

    （3）真核细胞内遗传信息的携带者是图中的物质___________，遗传信息蕴藏在其___________中。

    （4）物质乙的单体形成乙的结合方式叫__________，此反应为_________（填“吸能”或“放能”）反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将新鲜马铃薯切成若干粗细相同、长度均为5cm的长条,再将它们分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，4h后测量每条的长度,结果如图所示以下有关分析，错误的是

    A. 测出马铃薯细胞液的浓度约为30g·L-1

    B. 当溶液浓度大于90g·L-1时，马铃薯细胞已经死亡

    C. 细胞壁的伸缩性和通透性都比原生质层小

    D. 马铃薯条长度变小说明其细胞壁也有一定程度的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】雨后常能闻到“泥土的芳香”，主要是土壤中放线菌代谢活动释放出某些化学物质所致。在形态学特征上，放线菌是一类具有丝状分枝的原核生物。下列相关说法正确的是

    A. 在下雨前后放线菌的增殖、代谢速率不同 B. 放线菌没有核糖体，但能分泌呼吸酶

    C. 放线菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸 D. 放线菌是单细胞生物，通过无丝分裂进行增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2释放增多

    B．t2→t3，暗反应限制光合作用，若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高

    C．t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

    D．t4后短时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3还原后的直接产物含量升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关细胞生命历程的说法正确的是( )

    A. 端粒学说认为正常体细胞的端粒DNA序列随细胞分裂次数增加而延长

    B. 衰老的细胞呼吸速率减慢，所有酶的活性降低

    C. 细胞分化过程中，基因选择性表达使细胞的结构与功能发生改变

    D. 细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除都通过细胞坏死完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究酵母菌的细胞呼吸类型，按装置1图示装配实验材料和用具，若想得到科学的实验结论，还必须设计装置2。下列相关叙述，不正确的是

    A．装置2中甲是等量的酵母菌培养液，乙是等量的蒸馏水

    B．若装置1和2中红色液珠的移动方向相反，则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸

    C．若装置1中红色液珠左移，则细胞质基质和线粒体基质都能产生[H]和ATP

    D．降低实验温度，装置中红色液珠移动变慢是由于酵母菌内相关化学反应的活化能降低

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