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如图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[]”及横线里按要求填数字、文字或字母)

(1)该图细胞分裂顺序依次是
 
(用字母表示).
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂
 
期的细胞简图.
(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含
 
条染色体.
(4)染色体数目加倍发生在[]
 
期图中.
(5)观察染色体的最佳时期是
 
图所示的时期.
(6)染色单体数和DNA数目相等的细胞是
 
图.
(7)与该细胞相比,动物细胞有丝分裂末期不出现
 
(填结构).
(8)经过有丝分裂,亲代细胞和子代细胞染色体数目保持恒定不变,从而确保了亲代和子代个体中
 
的稳定性.
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图:图示是某细胞进行有丝分裂的简图,其中A细胞中着丝点分裂,处于后期;B细胞中核膜和核仁逐渐解体消失,出现了纺锤体和染色体,处于前期;C细胞中着丝点都排列在赤道板上,处于中期;D细胞中核膜和核仁重现出现,纺锤体和染色体逐渐消失,处于末期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,A处于后期、B处于前期、C处于中期、D处于末期,因此细胞分裂顺序是B→C→A→D.(2)细胞周期包括分裂间期和分裂期(前期、中期、后期和末期),因此图示作为一个细胞周期还缺少处于分裂间期的细胞简图.
(3)由D图可知,细胞分裂结束形成的子细胞中含4条染色体.
(4)有丝分裂后期(A图),着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,因此染色体数目加倍.
(5)有丝分裂中期(C图),细胞中染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期.
(6)每条染色体含有2条染色单体时,染色单体数和DNA数目相等,即图中B、C.
(7)图示是植物细胞有丝分裂过程,与植物细胞相比,动物细胞有丝分裂末期不出现细胞板.
(8)经过有丝分裂,亲代细胞和子代细胞染色体数目保持恒定不变,从而确保了亲代和子代个体中遗传性状的稳定性.
故答案为:
(1)B→C→A→D
(2)间
(3)4
(4)[A]后
(5)C
(6)B、C
(7)细胞板
(8)遗传性状
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期;掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体含量变化规律;识记动植物细胞有丝分裂的区别及细胞有丝分裂的意义.
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如图示溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图,c为膜包裹的衰老细胞器线粒体,分析判断下列结论错误的(  )
A、溶酶体起源于高尔基体,不同细胞器的膜可以转化
B、d表示b与c正在融合,此过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点
C、膜性细胞器的膜的成分是完全相同的
D、细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系

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下面对溶酶体功能的描述,哪一项是不正确的(  )
A、分解消化来自细胞外的物质
B、自身膜破裂,导致细胞自溶而死亡
C、溶解细胞内由于生理或病理原因破损的细胞器
D、溶酶体形态变化多样

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经元之间突触间隙中的液体属于(  )
A、组织液B、血浆
C、淋巴D、细胞内液

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如图1表示雄性个体体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线).请据图回答:

(I)EF段形成的原因是
 

(2)该细胞在
 
段发生等位基因分离.
(3)从曲线的
 
点开始,单个细胞中可能不含Y染色体,单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是
 
段.
(4)图2中的
 
细胞属于该生物细胞分裂示意图,其中
 
细胞处于图1中CD段,该细胞处于
 
时期,分裂产生的子细胞名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有D基因时狗的毛色为白色.以下是一个狗毛色的遗传实验.请分析回答下列问题:
(1)F2的黑毛狗的基因型为
 

(2)该遗传实验中,亲代白毛狗的基因型是
 

(3)F2中白毛狗的基因型有
 
种,其中白毛狗中纯合子有
 
种.
(4)如果让F1中多只白毛狗与褐毛狗交配,其后代的表现型及其数量比应为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑦表示细胞结构,甲一丁表示结构中的物质.请据图回答:
(1)①一⑦中,具有双层膜的细胞结构有
 
(填序号),不含有磷脂分子的结构是
 
(填序号).
(2)结构⑥、⑦中,能增大膜面积的结构分别是
 
 

(3)结构①中进行的过程是
 
,甲表示的物质是
 

(4)能进行DNA复制和转录的结构有
 
(填序号).
(5)若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是
 
,研究图示生理过程一般采用的方法是
 

(6)从化学成分角度分析,艾滋病病毒与图中结构
 
(填序号)的化学组成最相似.

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例),回答有关问题:
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
(1)以上生命系统中属于“器官”层次的是
 

(2)在生命系统各个层次中,能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是
 

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如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验,过一段时间后,原先不含生长素的琼脂小块可以测到含有生长素的是(  )
A、琼脂块A和B
B、琼脂块B和C
C、琼脂块C和D
D、琼脂块B和D

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