分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸之间的化学键是肽键,其结构简式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
3、分析题图:题图为某化合物(多肽)的结构简图,其中①是氨基,②③⑤是R基,④是肽键,⑥是羧基.
解答 解:(1)由以上分析知,此化合物含有3个R基,是由3个氨基酸经脱水缩合的方式形成的三肽、也叫多肽;氨基酸的结构通式是;图中①表示氨基,④表示肽键,⑥表示羧基.
(2)由以上分析知,题图中的②③⑤表示组成该化合物的各氨基酸的R基,该化合物中的氨基酸种类不同是由R基决定的.
故答案为:
(1)三肽(多肽) 3 脱水缩合 氨基 肽键 羧基
(2)R基 ②③⑤
点评 本题结合某化合物的结构简图,考查氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、判断题图中各部分的名称是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阴天时植物也能进行光合作用 | |
B. | 激素只有被细胞识别后才能发挥调节作用 | |
C. | 兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关 | |
D. | 高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸的第一阶段在细胞质基质中完成 | |
B. | 无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程 | |
C. | 能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别 | |
D. | 无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
组合 | 母本 | 父本 | F1的表现型及植株数 |
一 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株 |
二 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株; 子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生物一定是动物,因为只有动物细胞有葡萄糖和糖原 | |
B. | 麦芽糖为植物含有的二糖,该植物含有淀粉和糖原两种储能物质 | |
C. | 在四种糖类的连续变化过程中,既有同化作用也有异化作用 | |
D. | 此过程需要多种酶催化,发生在细胞内的变化需要耗能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁 | |
B. | 细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞” | |
C. | 德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础 | |
D. | 德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶1和3剪出的黏性末端相同 | |
B. | 在使用限制酶的同时还需要解旋酶 | |
C. | 限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成 | |
D. | 限制酶1和2切出的DNA片段可通过DNA连接酶拼接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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