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7.如图是某化合物的结构简图,据图回答:
     
(1)此化合物的名称是三肽(多肽).该化合物是由3个氨基酸通过脱水缩合方式形成的.组成这类化合物的基本单位的结构通式是.图中①表示氨基,④表示肽键,⑥的名称是羧基;(写出化学基团的中文名称)
(2)该化合物中的氨基酸种类不同是由R基决定的,其编号是②③⑤.

分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸之间的化学键是肽键,其结构简式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
3、分析题图:题图为某化合物(多肽)的结构简图,其中①是氨基,②③⑤是R基,④是肽键,⑥是羧基.

解答 解:(1)由以上分析知,此化合物含有3个R基,是由3个氨基酸经脱水缩合的方式形成的三肽、也叫多肽;氨基酸的结构通式是;图中①表示氨基,④表示肽键,⑥表示羧基.
(2)由以上分析知,题图中的②③⑤表示组成该化合物的各氨基酸的R基,该化合物中的氨基酸种类不同是由R基决定的.
故答案为:
(1)三肽(多肽)  3  脱水缩合        氨基  肽键   羧基
(2)R基 ②③⑤

点评 本题结合某化合物的结构简图,考查氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、判断题图中各部分的名称是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
①吡罗红使DNA呈现红色,甲基绿使RNA呈现绿色
②果糖能与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
③脂肪可以被苏丹Ⅲ染成红色
④蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应.
A.①③B.③④C.①②D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列叙述不符合生物学原理或生物学事实的是(  )
A.阴天时植物也能进行光合作用
B.激素只有被细胞识别后才能发挥调节作用
C.兴奋在神经纤维上的传导与蛋白质功能有关
D.高等动物的胚胎发育过程中没有细胞的衰老死亡

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15.下列叙述不正确的是(  )
A.细胞呼吸的第一阶段在细胞质基质中完成
B.无氧呼吸与有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程
C.能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别
D.无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.大豆是两性花植物.下面是大豆某些性状的遗传实验:
(1)大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表:
组合母本父本F1的表现型及植株数
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株;
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
①组合一中父本的基因型是BbRR,组合二中父本的基因型是BbRr.
②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表现型的种类有子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病,其比例为3:1:6:2.
③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到的F2成熟群体中,B基因的基因频率为80%.
④将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株,再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体.如要得到子叶深绿抗病植株,需要用BR与BR、BR与Br基因型的原生质 体进行融合.
⑤请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案,要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料用组合一的父本植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深
绿抗病大豆材料
(2)有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良,以获得抗病大豆品种.
①构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时,使用的酶有限制性内切酶和DNA连接酶.
②判断转基因大豆遗传改良成功的标准是培育的植株具有病毒抗体,具体的检测方法用病毒分别感染转基因大豆植株和不抗病植株,观察比较植株的抗病性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某生物体内发生“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”的变化,下面的说法正确的是(  )
A.此生物一定是动物,因为只有动物细胞有葡萄糖和糖原
B.麦芽糖为植物含有的二糖,该植物含有淀粉和糖原两种储能物质
C.在四种糖类的连续变化过程中,既有同化作用也有异化作用
D.此过程需要多种酶催化,发生在细胞内的变化需要耗能

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19.细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折.下列说法错误的是(  )
A.英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁
B.细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”
C.德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础
D.德国科学家菲尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的活细胞”

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16.下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图(↓表示剪切点、切出的断面为黏性末端):
请指出下列哪组表达正确(  )
A.限制酶1和3剪出的黏性末端相同
B.在使用限制酶的同时还需要解旋酶
C.限制酶1、2、4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
D.限制酶1和2切出的DNA片段可通过DNA连接酶拼接

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图所示为取自同一洋葱鳞片叶表皮的三个细胞处于不同的生理状态,请回答:
(1)图中A所处的生理状态是刚刚发生质壁分离、质壁分离将要复原.
(2)图中各细胞抵抗失水的能力依次是C>A>B.
(3)三个细胞中最有可能先死亡的是C.
(4)在实验中,怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成B细胞状态?在盖玻片的一侧滴入清水,在另一侧用吸水纸吸引,反复几次,使细胞质壁分离复原.
(5)图中标号①指的物质是外界溶液.

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