科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸产生的场所是线粒体 |
B、雌性激素合成的场所是核糖体 |
C、血红蛋白合成的场所是高尔基体 |
D、不再分裂的体细胞中不只有46个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
… | 24 | 29 | 32 | 34 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
植物 | 食植昆虫 | 食虫昆虫 | 蛙 | 食虫鸟 | 鼠 | 蛇 | 鹰 | |
食植昆虫 | √ | |||||||
食虫昆虫 | √ | |||||||
蛙 | √ | √ | ||||||
鼠 | √ | |||||||
食虫鸟 | √ | √ | ||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鹰 | √ | √ | √ |
A、该生态系统共有5条食物链 |
B、蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系 |
C、鼠的同化量等于用于鼠生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量 |
D、该生态系统的自动调节能力与表格中的“√”多少有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 研究实例 | 结构层次 |
A | 测量跟踪家庭成员一天中的体温变化 | 个体 |
B | 某地苍鹭的数量变动 | 种群 |
C | 猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率 | 群落 |
D | 一个池塘中3种鱼的空间分布 | 生态系统 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰蛋白酶处理动物组织--酶的专一性 |
B、用哺乳动物成熟红细胞制备细胞膜--渗透作用原理 |
C、用一定浓度2,4-D处理扦插枝条--生长素作用两重性 |
D、克隆羊的诞生--动物体细胞的全能性 |
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