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    减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（　　）
    A、同源染色体联会
    B、同源染色体彼此分离
    C、非同源染色体自由组合
    D、着丝点分裂
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
    解答： 解：A、同源染色体配对（联会）发生在减数第一次分裂前期，A正确；
    B、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；
    C、非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；
    D、着丝点分裂、姐妹染色单体分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，D错误．
    故选：D．
    点评：本题知识点单一，考查减数分裂过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能准确判断各选项中染色体行为发生的时期，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    关于单倍体的叙述正确的是（　　）
    ①单倍体只有一个染色体组；   
    ②单倍体中含有一个染色体；  
    ③单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体；  
    ④单倍体细胞中只含有一对染色体；
    ⑤未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体．
    A、③⑤B、④⑤C、①④D、①⑤

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    下列关于蛋白质合成的叙述错误的是（　　）
    A、噬菌体合成自身蛋白质的原料由细菌提供
    B、绿色植物吸收的氮主要用于合成蛋白质等物质
    C、tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
    D、脱水缩合产生的水的氢只来自于氨基

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    观察叶绿体和线粒体都需要制作临时装片．在制作临时装片时，必须让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上．这样操作的主要目的是（　　）
    A、防止实验材料移动
    B、防止水溢出
    C、避免出现气泡
    D、增加装片透明度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为“番茄--马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A、获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶
    B、诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素
    C、a、b融合为c后要诱导再生出细胞壁
    D、d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBbCc的个体中，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上．在该生物个体产生的配子中，含有显性基因的配子比例为（　　）
    A、
    1
    8
    B、
    3
    8
    C、
    5
    8
    D、
    7
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证胰岛素具有降低血糖含量的作用设计如下实验流程．实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算．下列选项中错误的是（　　）
    A、实验中起对照作用的是①和⑤号家兔
    B、二次注射中，实验操作违反了对照实验的原则
    C、二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔
    D、首次注射证明胰岛素具有降低血糖浓度的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（　　）
    A、染色体是基因的主要载体
    B、染色体就是基因
    C、基因在染色体上呈线性排列
    D、一条染色体上有许多基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某相对稳定的海域三个种群之间的捕食关系，相关叙述正确的是（　　）
    A、三种生物处于生态系统第一、第二、第三营养级
    B、碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的
    C、鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递
    D、负反馈调机制有利于维持三种生物数量的相对稳定

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