A. | 基因突变一定能够改变生物的表现型 | |
B. | 人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的 | |
C. | 人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半,即23条染色体的碱基序列 | |
D. | 人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
5、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
解答 解:A、由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定能够改变生物的表现型,A错误;
B、人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异大多是有害的,B错误;
C、由于X染色体与Y染色体是异型同源染色体,因此人类组测序是测定人的22条常染色体和1条X染色体、1条Y染色体,共24条,C错误;
D、人类的大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因突变和人类基因组计划的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013春•丹东校级期末)哺乳动物的红细胞经常被科学家用作研究细胞膜的材料,原因是( )
A.哺乳动物的红细胞很容易得到
B.哺乳动物的红细胞吸水容易涨破
C.哺乳动物的红细胞的细胞膜在显微镜下容易被观察到
D.哺乳动物的成熟的红细胞中不含核膜、线粒体膜等膜结构
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宝坻区期末)在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有( )
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体
C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体
D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•黄石期末)图为生物体内葡萄糖代谢的图解,请根据图回答下面的问题:
I.甲图表示呼吸作用,请依据甲图回答以下问题.
(1)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是 .
(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为 .
(3)水稻长期被水淹后,根会变黑腐烂,其原因是: .请写出这种情况下的呼吸作用的反应式 .
Ⅱ.乙图表示光合作用,请依据乙图回答以下问题,其中序号表示各种物质,字母表示反应的名称.
(4)①和②代表两种物质,其中①是 ,②是 .
(5)A表示 ,B表示 ,B需要A为其提供[ ] 和[ ] .(标号中填图中的序号,横线上填物质的名称)
(6)在适宜的光照、水分等条件下,适当的增加[ ] ,可提高温室蔬菜的产量.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•黄石期末)在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量,结果如下表所示(表中负值表示CO2释放量,正值表示CO2吸收量).下列说法错误的是( )
光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2•h) | ﹣2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A.光照强度在8.0~9.0 klx时,细胞呼吸速率不变
B.光照强度在2.0 klx时,细胞不进行光合作用
C.光照强度在6.0 klx时,细胞呼吸速率小于光合作用速率
D.光照强度在10.0klx时,限制光合作用速率的主要因素是CO2浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 | |
B. | 调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 | |
C. | 样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内 | |
D. | 标志重捕法调查鼠的种群密度时,标志物太醒目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 基因工程的核心是基因表达载体的构建 | |
B. | 单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的 | |
C. | 用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎 | |
D. | 蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质 |
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