A. | a 与 D、d | B. | b与A、a | C. | A、a、与C、c | D. | C、c 与 D、d |
分析 基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
解答 解:A、由题图可知,A(a)与D(d)位于一对同源染色体上,因此不遵循自由组合定律,A正确;
B、由题图可知,A(a)与B(b)分别位于2对同源染色体,因此遵循自由组合定律,B错误;
C、由题图可知,A(a)与C(c)分别位于2对同源染色体,因此遵循自由组合定律,C错误;
D、由题图可知,D(d)与C(c)分别位于2对同源染色体,因此遵循自由组合定律,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和应用条件,并结合题图进行推理、判断.
科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
日本科学家山中伸弥因在“细胞核重新编程技术”领域所作贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖, 其将4个关键基因导入已分化体细胞中并表达,使此细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞)。下图为该技术在人体细胞中的实验示意图,下列说法正确的是( )
A.iPS细胞遗传信息与人体肌肉细胞相同,其增殖过程中关键基因能够复制
B.过程①②③是基因选择性表达的结果,图示过程体现了iPS细胞的全能性
C.关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞功能趋向专门化
D.用此技术得到的新生器官进行器官移植,可解决器官不足和免疫排斥难题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因A2一定是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的 | |
B. | 基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码 | |
C. | A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中 | |
D. | A1、A2是同时存在于同一个配子中的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中的色素③吸收光谱的曲线对应为图乙中的曲线b | |
B. | 由图甲可知,相邻色素带之间的间距最大的是叶黄素和叶绿素a | |
C. | 图甲中的色素①在层析液的溶解度比色素④的大 | |
D. | 由图乙可知,温室或大棚种植蔬菜时,最好选用蓝紫色的光补充光源 |
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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学最近到医院体检,体检报告中的肝功能检查结果显示:乙肝抗原呈阴性(—),
乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此向你咨询,你应该给他怎样的合理解释?(说明:“+”表示有,“—”表示没有) ( )
A.若体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊
B.若体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是母亲传递给你的免疫力
C.若体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾经感染乙肝病毒后痊愈了
D.若体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力
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