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    下列关于生物体内水分的关系，叙述不正确的是（　　）
    A、贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
    B、结合水在生物体内不易流动，冰点低，不易结冰；沸点高，不易蒸发
    C、沙漠植物体内，结合水与自由水的比值相对较高，有利于植物抗旱
    D、水从根系向地上部分运输与细胞壁有关
    考点：水在细胞中的存在形式和作用
    专题：
    分析：（1）根毛吸收的水分由皮层转运到木质部的运输的途径有三种：质外体运输，即通过细胞壁的转运；共质体运输，即经过胞间连丝从原生质体到原生质体的转运；胞间转运，即通过液泡使水分从一个细胞转运到另一个细胞的方式．
    （2）水在人体内有结合水和自由水两种形式，其中自由水直接进行新陈代谢，而结合水必须转化成自由水才可以进行新陈代谢．所以结合水与自由水的比例越大新陈代谢越缓慢，抗性越强．
    （3）结合水无流动性和溶解性，不易散失，不蒸发，冰点较低，含量较稳定；自由水可以自由流动，易蒸发．
    解答： 解：A、贮藏中的种子含有水分，只不过结合水较多，A错误；
    B、结合水无流动性和溶解性，不易散失，不蒸发，冰点较低，含量较稳定，B正确；
    C、结合水与自由水的比例越大新陈代谢越缓慢，抗性越强，C正确；
    D、水从根系向地上部分的运输与细胞壁有关，D正确．
    故选：A．
    点评：此题主要考查水在细胞内的存在形式以及主要作用，意在考查学生对基础知识的理解运用，较为基础，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内环境及稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、葡萄糖、呼吸酶等都属于内环境成分
    B、血浆中蛋白质的含量比组织液、淋巴多
    C、正常情况下，内环境的各项理化性质保持相对稳定
    D、当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、两个种群间信息传递方向是甲→乙
    B、M时甲种群的出生率小于死亡率
    C、甲→乙不一定构成食物链
    D、两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把鼠的肝细胞磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层．往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生，再加入丙酮酸后，马上就有CO2和ATP产生，则c层必定含有（　　）
    ①线粒体　②核糖体　③细胞溶胶　④ADP．
    A、①和③B、②和④
    C、①和④D、②和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    池塘中，鲢鱼在上层，乌鱼在底层．这反映了（　　）
    A、种群密度B、种群特征
    C、群落结构D、生态系统的成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在果实成熟期起促进作用的植物激素主要是（　　）
    A、生长素B、乙烯
    C、赤霉素D、细胞分裂素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术．喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示．下列有关分析错误的是（　　）
    A、喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果
    B、留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用
    C、赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用
    D、喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下例有关糖类的说法正确的是（　　）
    A、甘蔗富含糖类，可用甘蔗作为鉴定还原糖的实验材料
    B、还原糖鉴定实验时，先加甲液造成碱性环境后再加乙液
    C、与脂肪相比，糖类C和H的比例小，氧化时需要的O2少，产生的水少，释放的能量少
    D、糖类是生命活动的主要能源物质，纤维素可作为植物细胞的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    今年山东省部分地区遭遇百年大旱，随着干旱时间持续，作物叶片开始发黄，光合速率下降，植株生长缓慢，甚至死亡．请回答有关问题：
    （1）在干旱的环境中，农作物的根系不能从土壤中吸水，这是由于
     
    ．
    （2）研究发现在干旱条件下某种植物激素能够刺激植物体增加脯氨酸、甜菜碱等物质的含量，这些物质是重要的渗透压调节物质，有助于细胞保水．该小组推测这种激素可能是脱落酸，并且在一定浓度范围内随着脱落酸浓度的增加植物抗旱能力不断增强．请选择下列材料设计实验，以验证上述推测．
    材料用具：生长状态一致且良好的大豆盆栽幼苗若干株、高浓度的脱落酸溶液、蒸馏水、喷壶等．
    ①实验步骤：
    第一步：将盆栽幼苗均分为四组，每组多株，编号l、2、3、4（1号为对照组）；
    第二步：
     
    ；
    第三步：将盆栽幼苗进行
     
    （条件）处理后，
     
    ，
    第四步：
     
    ．
    ②预期结果及结论：
     
    ．

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