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    在体液免疫中，当抗体与抗原结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化，吞噬细胞将细胞集团吞入细胞内，体现了（ ）

    A．细胞膜具有主动运输作用

    B．细胞膜在结构上具有一定的流动性

    C．细胞膜在功能上具有选择透过性

    D．细胞膜在功能的高度专一性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用呼吸抑制酶处理人成熟红细胞，下列物质吸收量的变化曲线正确的是（ ）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省淄博市高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生态系统多种多样，但在结构上有许多共同点，这可以用下图所示模型来表示。请据图分析回答相关问题：

    （1）该生态系统中，由_______________构成生物群落。

    （2）图中的各个组成成分相互联系成为一个统一的整体，具有 ____________、____________和信息传递的作用，这三者是生态系统的基本功能。

    （3）在该生态系统中，碳元素主要通过__________作用进入［ ］_____中，并以___________形式沿着这条食物链进行传递。

    （4）若图中B2增加能量为a时，生产者需提供的能量最少为 ____________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省淄博市高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（ ）

    A．环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后

    B．若此图表示蝗虫种群增长曲线，防治害虫应在c点开始

    C．若此图表示草履虫增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0

    D．一个物种引入新的地区后，开始一定呈“J”型增长

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省淄博市高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （ ）

    A．突触前神经元持续兴奋

    B．突触后神经元持续兴奋

    C．突触前神经元持续抑制

    D．突触后神经元持续抑制

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高二上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

    （1）属于杂交育种的是 （填序号），依据的原理是 。

    （2）①过程的育种方法是 。

    （3）若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，依据的遗传学原理是 ，与方法②相比其突出优点是 。

    （4）③④中使用秋水仙素的作用原理是 。

    （5）若用方法⑤培育抗虫棉，需要使用的工具酶有 、 。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高二上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（ ）

    A．每条染色体的两条单体都被标记

    B．每条染色体中都只有一条单体被标记

    C．只有半数的染色体中一条单体被标记

    D．每条染色体的两条单体都不被标记

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高二上假期作业验收生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A．由①②可知黄果是隐性性状

    B．由③可以判定白果是显性性状

    C．F2中，黄果与白果的理论比例是3∶5

    D．P中白果的基因型是Aa

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高补班上第一次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （1）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是________________。总糖含量变化是________，蛋白质含量的变化是________。

    （2）如果在同样条件下继续培养，预测图中曲线的最终变化趋势是___________，其原因是_____________。

    （3）在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验步骤中画线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果。

    ①实验原理：蛋白质________________，其颜色深浅与蛋白质含量成正比。

    ②实验步骤

    Ⅰ：将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9 d后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；

    Ⅱ：取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9 d的蛋白质制备液；

    Ⅲ：在上述试管中各加入等量的双缩脲试剂A液和B液（按比例配制）的混合液a,，振荡均匀后，在沸水浴中加热，观察颜色变化。b

    a：___________。

    b：___________。

    ③实验结果：__________________。

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