分析 在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合(基因重组),这是配子中染色体组合具有多样性的根本原因,基因重组的类型:
(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
解答 解:在减数分裂过程中,四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合都会增加配子中染色体组合的多样性,所以说配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关是错误的.
故答案为:错误
点评 本题考查细胞的减数分裂、配子形成过程中染色体组合的多样性,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂前期和后期;识记配子形成过程中染色体组合具有多样性的原因,再做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BC可表示DNA复制增殖过程 | |
B. | 该曲线可表示有丝分裂过程中染色体与核DNA数目比 | |
C. | 该曲线可表示有丝分裂过程中每条染色体上的DNA数目 | |
D. | 曲线中CD段细胞内最多含有2个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④过程代表绿色植物的光合作用,③代表化能合成作用 | |
B. | 图中A、B、C分别代表消费者、生产者和分解者 | |
C. | 物质循环是指碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递 | |
D. | 图中A、B、C包含的所有种群共同构成生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a表示细胞外液,b~d分别表示血液、组织液、淋巴液 | |
B. | a表示原核生物,b~d分别表示细菌、蓝藻、病毒 | |
C. | a表示免疫系统,b~d分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原 | |
D. | a表示真核细胞的生物膜系统,b~d分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸增强,导致内环境乳酸增多、pH略有下降 | |
B. | 由于氧气缺乏,导致第一阶段产生的丙酮酸减少,影响第二、三阶段的进行 | |
C. | 细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少 | |
D. | 无氧呼吸增强,细胞释放的能量减少 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•山东校级月考)以洋葱为实验材料可以进行不同的实验观察和研究.下列相关实验材料的选择和操作,不正确的是( )
A.洋葱根尖可以作为观察细胞有丝分裂过程的材料,取材部位是根尖分生区组织
B.欲染色观察DNA和RNA在细胞中的分布,可以取洋葱鳞片叶内表皮细胞
C.由于黄色洋葱有色素,可以用来提取光合色素,但只能提取出叶黄素和胡萝卜素
D.若进行质壁分离实验可以利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,但要保持细胞活性
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