精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某学者曾做过如下左图a所示的实验,即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度生长素溶液、水和14C葡萄糖,待充分作用后,得到如图b所示的结果,其阴影部分表示具有放射性。下列叙述错误的是

A. 实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应

B. 加水是作为实验对照

C. 生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关

D. 放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

【答案】D

【解析】试题分析:由图b结果可以得出,放射性糖集中在滴加一定浓度生长素溶液部位且分布比较均匀,而在滴加水的部位不含有放射性糖,说明生长素有很强的吸引与调运养分的功能,AC选项正确;该实验,加水起对照作用,B选项正确;实验中未涉及单侧光的实验,无法得出D选项的结论。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究干旱胁迫对某植物生理的影响,科研人员在实验室内其他条件适宜且恒定的条件下,人为制造缺水环境(干旱胁迫)。请回答下列问题:

(1)干旱胁迫初期,测得叶片气孔开度降低,叶片光合速率也降低。请分析叶片光合速率降低的原因是:_____________________________________________________________

(2)在干旱胁迫中期,测得光反应释放的氧气减少,推测出可能是叶绿体内____________(结构)受损所致,这样为暗反应提供的__________减少,从而光合速率降低。

(3)将叶面积相等的A、B两种植物叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室内,给予充足的光照,利用测量仪每隔5分钟测一次小室中的CO2浓度,结果如图所示。

两种植物的光合速率都降低,原因是_________________________________________。当密室中CO2浓度下降到一定浓度后不再继续下降,原因是________________________。此实验可推测出__________植物更耐旱。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】α-1抗胰蛋白酶(α-1—AT)是人类血浆中最重要的蛋白酶抑制剂,其主要作用是保护机体正常细胞和器官不受蛋白酶的损伤,抑制感染和炎症,维持机体内环境的平衡。下图是以基因工程技术获取重组α-1抗胰蛋白酶(HumanA1AT)的两种方法。回答下列问题:

(1)为获取α-1—AT基因,可采集人的血液,提取合成总cDNA,然后以cDNA为模板,采用PCR技术扩增α-1—AT基因,该技术需要的酶是____

(2)已知α-1抗胰蛋白酶需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性。据此推导,方法____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)具有优势,其优势是_____

(3)若要检测小麦胚乳细胞或大肠杆菌细胞中是否翻译出HumanA1AT,可用的检测物质是HumanA1AT的________(填“基因”或“抗体”)。

(4)b过程中,可用_____处理小麦细胞,吸引农杆菌移向小麦受体细胞,有利于α-1—AT基因转化成功。将α-1—AT基因导入大肠杆菌细胞时,可用____处理细胞,使其变为感受态细胞。

(5)若要对α-1抗胰蛋白酶进行改造,提高其耐储存特性,可根据其分子的_____关系,通过对α-1抗胰蛋白酶基因进行基因修饰等操作实现对α-1抗胰蛋白酶的改造。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某山区实施退耕还林之后,群落经过数十年的演替发展为树林。下图为甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段,优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是(  )

A. 实施退耕还林等措施之后,可增大部分野生动植物种群的环境容纳量

B. 甲、乙、丙之间为竞争关系,第3阶段群落具有明显的垂直分层现象

C. 演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡

D. 该过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是可持续发展战略中对森林的两种开发模式Ⅰ、Ⅱ,其中叙述不正确的是(  )

A. 完全砍伐后再种植的树通常具有一样的树龄和种类

B. 选择性砍伐使森林变得更有层次和多样性

C. 选择Ⅱ模式更有利于森林的可持续发展

D. 进行大面积砍伐,让其自身恢复

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化,且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下列说法正确的是( )

A. 若A代表O2吸收量,可以判断D点开始进行光合作用

B. 若A代表CO2释放量,E点时限制光合作用的因素可能是CO2浓度

C. 若A代表CO2释放量,若提高大气中CO2浓度,E点不移动

D. 若A代表O2吸收量,图示曲线是环境温度为25℃时测定的,当环境温度上升至30℃,B点下移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子是由多个单体连接形成的多聚体。下图是细胞内生物大分子的合成模式图。请回答下列问题。

1)若图中的单体是葡萄糖,则其在植物细胞中构成的生物大分子是____________,在人体细胞中构成的生物大分子是________________

2)若图中的生物大分子是蛋白质,则由单体合成蛋白质的过程发生的场所是________。细胞中有多种不同的蛋白质,说明蛋白质的分子结构具有多样性的特点,该特点直接由________________和肽链的盘曲折叠方式决定。

3)若图中的单体中含有碱基T,则其构成的生物大分子是________;在细胞中,该生物大分子与________结合形成染色质。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。

表丙:不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(a~e依次增大)

请回答下列问题:

(1)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围为________

(2)从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是________________

(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?________,理由________________________

(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

____________________________________________________

②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗, ____________

________________________________喷洒对应组芹菜幼苗;

____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】刘明同学高烧不退,妈妈欲采取紧急措施处理,以下方式中不恰当的是(

A.适当撤减衣被B.湿毛巾冷敷

C.用酒精擦拭四肢D.增盖棉被捂汗

查看答案和解析>>

同步练习册答案