分析 1、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的.大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸.
2、物质做为能量的载体使能量沿着食物链(网)流动; 能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.能量流动和物质循环同时进行,相互依存,不可分割.
解答 解(1)生态系统中碳循环首先依赖生产者的光合作用或化能合成作用由无机环境进入生物群落.
(2)图中分解者通过呼吸作用包括:有氧呼吸和无氧呼吸两种分解方式将生物组织中的碳放回到大气中.
(3)图中A是残体、尸体变成的煤和石油,A里的碳,除碳酸盐外,通常通过二氧化碳回到大气中.
(4)在生态系统中,碳元素主要以二氧化碳状态进行循环的,碳循环始终与能量流动结合在一起进行.
故答案为:
(1)生产者的光合作用或化能合成作用
(2)有氧呼吸和无氧呼吸
(3)CO2
(4)能量流动
点评 本题考查了碳循环、生态系统的能量流动和物质循环的关系,意在考察学生对于二者的理解和运用,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 布鲁氏杆菌细胞中有线粒体、核糖体 | |
B. | 布鲁氏杆菌在分裂过程中不出现基因重组 | |
C. | 布鲁氏杆菌所含元素中O是最基本的元素 | |
D. | 布鲁氏杆菌的遗传物质分布于细胞核内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 注射该疫苗后首先被T细胞识别 | |
B. | 第一次接种天花疫苗后,机体受刺激会产生特异性免疫 | |
C. | 第二次接种天花疫苗后,记忆B细胞分化形成浆细胞释放淋巴因子 | |
D. | 天花病毒再次入侵时,抗体会与之结合,导致其失去致病能力,最终被B细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂和双缩脲试剂在组成上不同,在用法上也不同 | |
B. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,装片的制作过程是:解离→漂洗→染色→制片 | |
C. | 利用人口腔上皮细胞观察线粒体时需要生理盐水 | |
D. | 用不同浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞后,均能观察到质壁分离复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a点叶肉细胞有机物合成速率最快 | |
B. | ab段变化的原因受是ADP和合成[H]的原料浓度的限制 | |
C. | 光斑移开后一段时间有机物的合成仍将进行一段时间 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ所指示的阴影面积是相等的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 红眼长翅 | 红颜残翅 | 白眼长翅 | 白眼残翅 |
雄蝇 | 90 | 29 | 0 | 0 |
雌蝇 | 95 | 31 | 93 | 30 |
A. | AaXBXb、AaXBY | B. | BbXAXb、BbXAY | C. | AaBb、AaBb | D. | AABb、AaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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