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    兴奋在神经纤维上的传导是通过膜内外电位的变化产生（ ）。

    A．电荷 B．局部电流C．电势D．局部电场

     

    B

    【解析】

    试题分析：兴奋在神经纤维上的传导是通过局部电流或者电信号的形式传导，故选B。

    考点：本题考查兴奋传递相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）

    A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导

    B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位

    C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递

    D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    基因治疗是指（　　）

    A．把健康的外援基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的

    B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

    C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常

    D．运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建四地六校高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解正确的是(　 　)

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （5分）下图是生态系统碳循环示意图，图中D为大气。据图回答：

    (1)此生态系统的能量流动是从[ ] 固定太阳能开始的。

    (2)碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以 形式进行的。在生态系统的各成分中，B代表 。

    (3)图中C→D过程是通过 作用实现的，图中C→A过程是通过 作用实现的。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关分解者的叙述中，正确的是( )。

    A．在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供给生产者再利用

    B．将动植物的遗体等分解成无机物，供给生产者再利用

    C．分解者是食物链的最高营养级生物

    D．各种细菌、真菌都是分解者

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于艾滋病的说法，错误的是

    A．艾滋病毒破坏B淋巴细胞，使人体免疫系统瘫痪

    B．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

    C．HIV病毒侵入人体后与T淋巴细胞相结合，破坏T淋巴细胞

    D．HIV病毒侵入人体后，使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤，导致死亡

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建厦门杏南中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示内环境成分间的关系，正确的是

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建南安侨光中学高二上期第二次阶段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

    XXY（雌性，可育） XO（雄性，不育） XXX（死亡） OY（死亡）

    （1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_____________，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是_____________条。

    （2）白眼雌果蝇（XrXr Y）最多能产生Xr、XrXr、Y和Xr Y四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XR Y）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为 。

    （3）用黑身白眼雌果蝇（aa XrXr）与灰身红眼雄果蝇（AA XRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为___________。

    （4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（Xr Y）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。

    实验思路：M果蝇与 果蝇杂交，分析子代的表现型。

    结果预测：

    I若子代出现 ，则是环境改变

    II若子代出现 ，则是基因突变;

    III若 ，则是减数分裂时X染色体不分离．

     

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