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    19．科学家运用基因工程删除了猪细胞中对人产生排斥的基因，培育成可以用于人类进行器官（如心脏）移植的“转基因猪”．从变异的角度看，这种变异是（　　）
    A．基因重组B．基因突变C．染色体变异D．不遗传变异

    分析 基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．

    解答 解：科学家运用基因工程删除了猪细胞中对人产生排斥的基因，不是基因结构的变化，不属于基因突变，属于染色体结构的变异．
    故选：C．

    点评 本题比较基础，考查基因工程的原理及应用，要求考生识记基因工程的原理，了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．下列过程与植物细胞工程无关的是（　　）
    A．培育单倍体植株B．培育无病毒的康乃馨花卉
    C．培养红豆杉细胞生产紫杉醇D．嫁接与扦插

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    10．下列有关酶的叙述中，正确的是（　　）
    A．人体血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外O℃温度条件下凝固最快
    B．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量
    C．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应投入新鲜猪肝研磨液
    D．在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3上升至6的过程中，该酶的活性将不断升高

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    7．下列不属于现代生物进化理论基本观点的是（　　）
    A．地理隔离是新物种形成的必要条件
    B．进化是种群基因频率发生改变的过程
    C．生物对环境的适应是长期自然选择的结果
    D．突变和重组是不定向的，自然选择是定向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系（　　）
    A．1表示细胞外液，2〜4分别表示血浆、组织液、淋巴
    B．1表示生物膜系统，2〜4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
    C．1表示免疫系统，2〜4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
    D．1表示生态系统信息种类，2〜4分别表示物理信息、化学信息、生物信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．制作DNA双螺旋结构模型时，首先完成的“部件”图是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．将下列混合物加入到培养基中，适宜条件下培养一段时间，只出现表面光滑的一种菌落的是（　　）
    A．65℃温度加热杀死的S型菌与R型活菌
    B．S型菌的DNA与R型活菌
    C．DNA酶处理的S型菌DNA与R型活菌
    D．DNA酶处理的R型菌DNA与S型活菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•四川）下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（ ）

    A．Mg2+吸收 B．O2扩散 C．光能转换 D．DNA复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）央视一则报道称，孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而能够聚集辐射，辐射对人的危害很大，可能导致基因突变．下列选项叙述正确的是（ ）

    A．基因突变可能造成某个基因的缺失

    B．环境所引发的变异可能为可遗传变异

    C．辐射能导致人体遗传物质发生定向改变

    D．碱基对的替换，增添和缺失都是辐射引起的

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