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用光学显微镜观察物体,若物体被放大400倍,这里“400倍”是指物体的

A.表面积 B.体积 C.像的面积 D.长度或宽度

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是一肽链结构示意图,下列有关叙述不正确的是

A. 该肽链由4种氨基酸脱水缩合而成

B. 图中含有的R基是②④⑥⑧

C. 该肽链中含有4个游离的羧基

D. 该肽链中含有2个游离的氨基

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上10月考生物2卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内有机物的叙述正确的是

A. 脂质不参与生命活动的调节

B. 蛋白质是生物体主要的能源物质

C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质

D. 糖类不参与细胞识别和免疫调节

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上10月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

胰岛素和绝大多数酶都是蛋白质,但是功能不同,这是因为

A. 氨基酸的种类和数目不同

B. 氨基酸的排列顺序不同

C. 蛋白质的空间结构不同

D. 以上都是

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上10月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

显微镜的目镜为10×,物镜为10×时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,物镜换成40×后,在视野中可检测到的分生组织细胞数为

A.2 个 B.4 个 C.8 个 D.16 个

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年宁夏高二上10月考生物1卷(解析版) 题型:选择题

下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是

A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因重组的说法不正确的是( )

A.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能

B.减数分裂过程中,非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组

C.生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因重新组合属于基因重组

D.减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,导致基因重组

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科目:高中生物 来源:2017届广西桂林市高三上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面有关洋葱根尖分生区细胞有丝分裂中细胞器的作用,不正确的是( )

A.在间期,核糖体合成DNA聚合酶和RNA聚合酶

B.在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量

C.在前期,两组中心粒之间星射线形成纺锤体

D.在末期,高尔基体为细胞壁的形成合成多糖

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西吉安一中高一上学期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液II。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按右图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中颜色,结果是

A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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