每次注射青霉素前,病人都要先做“皮试”,其目的是( )
A.观察病人的体质以决定药剂量 |
B.观察病人是否患有自身免疫病 |
C.观察青霉素的杀菌效果 |
D.观察病人是否会发生过敏反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下图的相关叙述中,不正确的是
A.某植物幼苗表现出向光性,测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f |
B.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f |
C.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的远地侧生长素浓度为f,则茎的近地侧生长素浓度范围应为大于2f |
D.若某植物产生顶端优势现象,测得顶芽的生长素浓度为g,则距离顶芽最近的侧芽的生长素浓度大于h |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于演替的说法不正确的是
A.演替是群落物种组成发生变化的过程 |
B.群落的结构受到外界因素干扰或破坏,群落的演替方向可能发生变化 |
C.其过程只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰,总趋势是会导致物种多样性的增加 |
D.不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落,演替现象一直存在着,它贯穿着整个群落发展的始终 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在离休实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下,下列叙述正确的( )
A.a-b的Na+内流是需要消耗能量的 |
B.b-c段的Na+外流是不需要消耗能量的 |
C.c-d段的K+外流是不需要消耗能量的 |
D.d-e段的K+内流是不需要消耗能量的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
兴奋在神经细胞间传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述,错误的是( )
A.递质通过突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜 |
B.递质是一种化学信号 |
C.递质能使突触后膜电位发生改变 |
D.递质传递是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是( )
A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 |
B.同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 |
C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 |
D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示用不同方法处理的胚芽鞘:①在尖端下方切去一小部分,②③插入不透水的云母片,④切断尖端后,插入琼脂块,给以单侧光照,如图所示,下列说法正确的是( )
A.①④向光弯曲 | B.②④向光弯曲 |
C.①③向光弯曲 | D.③④向右弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为 ( )
A.在②兴奋传导是单一方向的 |
B.在③中兴奋传导是单一方向的 |
C.在④中兴奋传导是单一方向的 |
D.以上说法都对 |
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