分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
解答 解:(1)该心A病毒的遗传物质是RNA,其通过逆转录过程获得A基因,因此该过程中发生的碱基互补配对为A-T、U-A、G-C、C-G;A基因扩增过程中的碱基配对方式为A-T、G-C、C-G、T-A.因此,由该心A病毒获得A基因过程中发生的碱基互补配对为A-T、U-A、G-C、C-G、T-A.
(2)基因工程的核心步骤是构建基因表达载体;RNA聚合酶能识别和结合启动子,催化转录过程.
(3)将提取的A蛋白重复注射到小鼠皮下细胞,目的是获得更多的浆细胞,从而使获得杂交瘤细胞的几率大大增加,再通过扩大培养提取单克隆抗体.
(4)根据题干信息“该病毒表面的A蛋白为主要抗原”可知,应选用提取的A蛋白来制备疫苗.对该传染病疑似患者确诊时,可以采用抗原-抗体杂交法,即用(抗A蛋白的)单克隆抗体与分离出的病毒进行特异性检测.
(5)生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系.沼气工程利用的是生态工程的物质循环再生原理.
故答案为:
(1)A-T,U-A,G-C,C-G
(2)RNA 聚合酶
(3)浆细胞(已免疫的B细胞),杂交瘤细胞
(4)A蛋白 (抗A蛋白)的单克隆抗体
(5)少消耗、多效益、可持续 物质循环再生
点评 本题考查基因工程和单克隆抗体制备的相关知识,要求考生识记基因工程操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节;识记单克隆抗体制备的过程,识记生态工程的概念,识记生态工程的目的,理解生态工程的基本原理,识记生态工程的优点,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增大细胞膜的通透性 | B. | 加速染色剂进入细胞 | ||
C. | 加速DNA的水解 | D. | 使DNA和蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素和胰高血糖素的分泌只受血糖浓度的调节 | |
B. | 反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义 | |
C. | 在寒冷环境中甲状腺激素含量上升,产热增加、散热减少 | |
D. | 下丘脑是呼吸、体温、水盐平衡等生命活动的调节中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测脂肪时,用体积分数为50%的酒精处理花生子叶目的是加速染色剂进入细胞 | |
B. | 在提取叶绿体中的色素时,利用无水乙醇作为有机溶剂提取色素 | |
C. | 低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂,导致染色体数目加倍 | |
D. | 调査红绿色盲的发病率时,应在患者家系中重复调査几次,以减小实验误差 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因只存在于染色体上 | B. | 基因是染色体的片段 | ||
C. | 一个DNA分子上有许多基因 | D. | 基因是DNA上的有遗传效应的片段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 | |
B. | 植物根尖细胞的细胞质基质、叶绿体、线粒体都有ATP的生成 | |
C. | CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类 | |
D. | 有氧呼吸过程中生成的[H]和ATP也可用于光合作用暗反应 |
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