A. | 内环境的稳态就是指①②③中温度、渗透压及pH的相对稳定 | |
B. | ③中的水都来自② | |
C. | 血浆中的O2进入组织细胞的途径是②→③→④ | |
D. | ②中含血红蛋白、乳酸、CO2等物质 |
分析 分析题图:图示为人体某组织结构示意图,①为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;②为血浆,是血细胞直接生存的环境;③为组织液,是组织细胞直接生存的环境;④为细胞内液.
解答 解:A、内环境稳态是指内环境的理化特性(稳定、渗透压、pH等)和化学成分保持相对稳定,A错误;
B、③为组织液,其中的水来自②血浆和细胞内液,B错误;
C、血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④,C正确;
D、②为血浆,其中含乳酸、CO2等物质,但不含血红蛋白,因为血红蛋白位于红细胞内,D错误.
故选:C.
点评 本题结合人体某组织结构示意图,考查内环境的组成及理化性质,要求考生识记内环境的组成,能准确判断图中各液体的名称;掌握内环境的理化性质,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素浓度以促进侧芽的生长发育 | |
B. | 扦插月季时,保留芽或者幼叶以产生生长素促进插条生根 | |
C. | 不同浓度生长素类似物对玫瑰插条生根的作用效果一定不同 | |
D. | 在没有受粉的番茄雌蕊柱头上喷洒一定浓度的 2,4-D 溶液,可获得无子果实 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学度下高二年级二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述不正确的是( )
A、①过程发生同源染色体的分离
B、②过程通过有丝分裂增殖
C、a时期可分离得到胚胎干细胞
D、①→④细胞分化程度逐渐增大
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图 1 中 a、b、m、n、l 都具有遗传效应,都能控制蛋白质的合成 | |
B. | 图 2 中甲为 DNA 聚合酶,丙中所含的五碳糖是核糖 | |
C. | 若丙中(A+U)占 36%,则丙对应的乙片段中 G 占 32% | |
D. | m、n、l 基因在不同的细胞中表达情况可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA自我复制 | B. | 染色体着丝粒分裂 | ||
C. | 是否出现星射线 | D. | 细胞质分成两部分的方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①的操作是人工去雄 | |
B. | ②的操作是人工授粉 | |
C. | ②的操作前后要对雌花套袋 | |
D. | 图中高茎豌豆是父本,矮茎豌豆是母本 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交实验中,须在开花前除去母本的雄蕊 | |
B. | 若进行自交实验,雌蕊和雄蕊都无需除去 | |
C. | 杂交实验中,须在开花前除去父本的雄蕊 | |
D. | 完成人工授粉后,应给豌豆花套袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌的核苷酸和自己的氨基酸 | B. | 自己的核苷酸和细菌的氨基酸 | ||
C. | 细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 | D. | 自己的氨基酸和细菌的核苷酸 |
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