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18.如图是某生物细胞局部结构模式图.下列相关叙述中不正确的是(  )
A.该生物的体细胞中着丝点最多时有8个
B.该生物细胞所处的时期为减Ⅱ的中期
C.如果1代表Y染色体,则该细胞内不含有X染色体
D.若a上有基因B,a′上的基因是b,原因可能是四分体中非姐妹染色单体间发生交叉互换

分析 根据题意和图示分析可知:图示为某高等生物细胞局部结构模式图,该细胞不含同源染色体,且染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期.图中1为染色体,a和a′为姐妹染色单体.

解答 解:A、该细胞(含有4条染色体)所含染色体数目是体细胞的一半,因此该生物体细胞含有8条染色体,在有丝分裂后期到达最大值,即16条,A错误;
B、根据试题分析,该生物细胞所处的时期为减Ⅱ的中期,B正确;
C、如果1代表Y染色体,则该细胞为次级精母细胞,在减数第一次分裂时,X和Y染色体已经分离,该细胞内不含有X染色体,C正确;
D、a和a'为姐妹染色单体,是间期复制形成的,应该含有相同的基因型,若a上某点有基因B,a′上相应位点的基因是b,则可能发生了基因突变或交叉互换,D正确.
故选:A.

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂、检测蛋白质实验、DNA的粗提取和鉴定,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;识记检测蛋白质实验和DNA鉴定实验的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.生物多样性主要包括的层次内容有(  )
A.种群多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.基因多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.根据下面四种细胞器的模式图,分析下列说法正确的是(  )
A.结构甲具有双层膜,能够对蛋白质进行加工、分类、包装
B.结构乙是由单层膜连接成的网状结构,其上面可附着核糖体
C.结构丙中的色素可以将吸收的光能转化为ATP中的化学能
D.结构丁只存在于高等动物细胞,细胞分裂时能够完成复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人的造血干细胞在发育为成熟红细胞的过程细胞核逐渐退化,为携带氧气腾出空间,人的红细胞一般能够存活120天.下列说法正确的是(  )
A.人的成熟红细胞可以通过无丝分裂进行增殖
B.球状变成饼状后红细胞的物质运输效率升高
C.造血干细胞形成红细胞体现了细胞的全能性
D.红细胞中的凋亡基因在120天左右开始表达

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.对于人类的某种单基因遗传病,在被调查的若干家庭中的父母和子女发病情况有表中几种情况.据此分析,该病的遗传方式是(  )
类别
母亲--+-
父亲++--
女儿+-+-
儿子++-+
注:表中“+”为患者,“-”为正常表现者
A.伴X染色体显性遗传病B.伴X染色体隐性遗传病
C.常染色体显性遗传病D.常染色体隐性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.细胞中组成DNA的基本单位是(  )
A.脱氧核糖核酸B.脱氧核苷酸C.脱氧核糖D.核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图为人体细胞重要生命活动图解.请据图判断,以下说法错误的是(  )
A.a过程中染色体结构出现动态变化
B.b过程中遗传物质种类出现稳定性差异
C.c过程中细胞核会变大
D.d过程包含细胞被病毒侵染后的清除

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图Ⅰ是某组织局部结构模式图.图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称.下列叙述正确的是(  )
A.图Ⅰ中,A液与B液中的各种成分含量基本相同
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关
C.图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑,激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表表示有,“一”表示无).
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液
培养基甲++-+--+
培养基乙+++-+++
下列分析正确的是(  )
A.培养基甲是选择培养基可以“浓缩”纤维素分解菌
B.培养基乙是固体培养基,能分离纤维素分解菌
C.培养基甲能分离和鉴别出纤维素分解菌
D.培养基乙上出现纤维素分解菌的透明圈

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