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    将写有字母“b”的透明纸，移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像是（　　）
    A、bB、pC、dD、q
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
    解答： 解：由于显微镜下成像是倒立的虚像，因此透明纸上字母“b”，移到低倍镜下观察，在视野中看到的就是旋转180°后的“q”．
    故选：D．
    点评：本题考查了显微镜的使用的相关知识，考生要能够理解显微镜的成像原理，并且视野中看到的都是倒立的虚像，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    糖原彻底水解的产物是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于生物膜系统在细胞生命活动中的作用（　　）
    A、把各种细胞器分隔开
    B、广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
    C、支持、保护细胞
    D、在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、生物生长发育的基础是细胞的增殖分化
    B、一只草履虫就是一个细胞
    C、在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是精子和卵细胞
    D、一片草地里的全部动物、植物就是一个生物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小白鼠在实验前后的血糖含量变化如图所示：纵坐标为血糖浓度（mg/dL），横坐标为时间（h）；则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是（　　）
    A、甲状腺激素、异常兴奋
    B、胰岛素、惊厥和昏迷
    C、胰高血糖素、惊厥和昏迷
    D、肾上腺素、正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个完整生态系统的结构包括（　　）
    A、生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
    B、生态系统的组成成分、食物链和食物网
    C、能量流动、物质循环和信息传递
    D、生产者、消费者、分解者和营养结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩．请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是．（　　）
    A、AAXBY，
    9
    16
    B、AAXBY，
    3
    16
    C、AAXBY，
    3
    16
    或AaXBY，
    3
    8
    D、AAXBY，
    1
    16
    或AaXBY，
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组将体重、大小和年龄相同的成年小鼠分成甲、乙、丙三组，分别进行如下表所示的两步连续实验，下列有关该实验的叙述错误的是（　　）
    组别 第一步操作 第一步现象 第二步操作 第二步现象
    甲组 腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液 小鼠活动减弱直至昏睡 腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液 小鼠逐渐苏醒、活动恢复正常
    乙组 腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液 检测小鼠尿糖呈阳性 腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液 检测小鼠尿糖逐渐呈阴性
    丙组 腹腔注射适量的生理盐水 小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性 腹腔注射适量的生理盐水 小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性
    A、该实验可验证胰岛素和胰高血糖素的功能以及它们在调节血糖过程中的拮抗作用
    B、该实验的对照有同组内的自身对照、甲乙间的相互对照，设计丙组作空白对照无必要
    C、该实验所用的胰岛素溶液和胰高血糖素溶液应是生理盐水与相应激素配制而成
    D、该实验同一步所用的三种溶液用量必须相等，同一组前后两步所用溶液用量可以不等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的叙述，正确的是（　　）
    A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理
    B、杂交育种的目的只是为了获得纯种
    C、抗虫棉的培育是利用了基因突变的原理
    D、人工诱变不定向，须大量处理后筛选

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