A. | tRNA的转运 | B. | DNA的自我复制 | C. | mRNA的密码 | D. | 碱基互补配对 |
分析 基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是指以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程,翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程.
解答 解:转录是以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在RNA聚合酶等相关酶的作用下,按照碱基互补配对原则合成mRNA的过程.因此DNA决定RNA的序列是通过碱基互补配对.
故选:D.
点评 本题考查遗传信息的转录,要求考生识记遗传信息转录的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.在转录过程中,发生的碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、C-G.在翻译过程中,发生的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、C-G.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种、4种、细胞核和线粒体 | B. | 5种、8种、细胞核、叶绿体和线粒体 | ||
C. | 4种、8种、细胞质 | D. | 4种、4种、细胞核、叶绿体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光照会破坏已合成的生长素 | |
B. | 光照会促使生长素向下运输 | |
C. | 单侧光照能够引起生长素向背光侧运输 | |
D. | 光照会促进生长素的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信使RNA、抗体 | B. | 递质、白细胞介素-2 | ||
C. | 淀粉酶、激素 | D. | CO2、必需氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开 | |
B. | 在实验室中不可以吃东西、喝水,防止被微生物污染 | |
C. | 使用后的培养基在丢弃前不用灭菌处理 | |
D. | 无菌技术还能有效避免操作者自身被微生物感染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 | |
B. | 乙、丙细胞不可能来自同一个体 | |
C. | 甲、丙分别有8条和4条染色单体 | |
D. | 丙可能是甲的子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
大鼠 | A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 | D1 | D2 | E1 | E2 |
脑梗死面积(%) | 19.02 | 15.46 | 23.54 | 18.23 | 24.14 | 16.38 | 19.83 | 13.35 | 21.37 | 15.53 |
组别 | 剂量(mg/kg) | 脑梗死面积(%) | ||
范围 | 均值 | |||
对照组 | 蒸馏水 | / | 24.14-19.02 | 21.58 |
实验组 | TFDM-h | 50 | 18.23-13.35 | 15.79 |
TFDM-m | 25 | 20.58-15.41 | 17.99 | |
TFDM-l | 12.5 | 23.36-17.80 | 20.58 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用凝胶色谱法分离果胶酶的原理是蛋白质分子的相对分子质量不同,在色谱柱中的移动速度不同 | |
B. | 使用透析法可以去除样品中相对分子质量较大的杂质 | |
C. | 电泳法是利用样品中各种分子带电性质和数量以及样品分子大小不同,产生的迁移速度不同而实现样品中各种分子的分离 | |
D. | 离心法分离蛋白质的依据是不同大小的分子离心时沉降速度不同 |
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