【题目】下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。下列有关描述不合理的是( )
A. 曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化
B. 曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解
C. 如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则2代表的温度高于3和4代表的温度
D. 如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则2代表的酶浓度高于3和4
【答案】C
【解析】分析题图:曲线1表示底物浓度随时间的变化,曲线2、3、4表示产物浓度随时间的变化。单位时间内底物浓度的增加量或达到化合反应平衡点所需时间的长短可以代表化学反应速率,曲线2最先达到化学反应的平衡点,说明该条件下酶促反应速率最快。
A、随着反应的进行,谷氨酸逐渐被谷氨酸脱羧酶催化分解,其物质浓度不断下降,所以曲线1表示谷氨酸的浓度变化,A正确;
B、曲线2在20分钟时产物浓度达到最大值,表明此时谷氨酸完全分解,B正确;
C、如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线,则曲线2代表的温度比曲线3和曲线4更接近酶的最适温度,但不一定高于曲线3和曲线4代表的温度,C错误;
D、如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2最先达到最大值,说明曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度,D正确。
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【题目】下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系,下列叙述正确的是( )
A.在单侧光作用下,若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a,则背光侧为b
B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d
C.若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用
D.若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用
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【题目】下列关于免疫的叙述中,正确的是( )
A.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体
B.浆细胞能识别抗原并能产生抗体
C.当抗原初次侵入机体时,记忆细胞会快速发挥作用
D.T细胞是在胸腺中发育而成
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【题目】
溶液 | 溶质的元素组成 | 检测试剂 | 颜色反应 | 溶质的基本单位 |
甲 | C、H、O | ① | 砖红色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、、ON等 | ② | 紫色 | ③ |
A.甲可以是果糖溶液
B.①是斐林试剂,使用时须水浴加热
C.②试剂要等量混合均匀后方可进行颜色鉴定
D.乙是蛋白质溶液
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【题目】2015年我国动物学家发现了一种“海南缺翅虫”的新物种,如图为该昆虫的几种化合物示意图,有关叙述正确的是( )
A. 图甲是该昆虫细胞膜上载体的基本单位
B. 图甲所示物质在该昆虫的核糖体上合成
C. 图乙中若a为脱氧核糖,m可以是尿嘧啶
D. 图丙是该昆虫体内合成多糖的基本单位
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【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是( )
A.图中的1、2和3三种细胞的细胞壁成分相同,都主要由纤维素和果胶构成
B.水绵是低等植物,其细胞一般同时具有中心体和叶绿体
C.蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体,能进行光合作用
D.图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核
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【题目】如图为某同学进行某实验的基本操作步骤,请回答以下问题:
(1)你认为他做该实验的目的是_____________________________________________________。
(2)B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色_________的大小及___________________________________的位置。
(3)该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照,其中B和D属于实验组的是______________________________组,D和F属于对照组的是____________组。
(4)该同学通过多次做实验,得出的体会是在两次低倍镜观察之间不宜停留过长时间,否则会导致实验失败,你认为最合理的解释是_________________________________。
(5)若改用小麦的根毛细胞进行上述实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是__________________________________________。
(6)通过实验发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。如何设计实验探究质壁分离及复原实验的适宜蔗糖溶液浓度:__________________________________________________________________________。
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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位.对如图a、b、c所示有关细胞的叙述,正确的是( )
A.三种细胞中共同具有的细胞器是核糖体和DNA
B.水分子进入三种细胞的方式都为渗透
C.a、b都有细胞周期,其内的化学成分也在不断更新
D.a能进行光合作用,c不会发生质壁分离
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