下图表示生命系统中信息传递的模式图，有关叙述中正确的是( )
| A．若该图表示细胞内遗传信息传递过程，a表示 DNA ，b表示蛋白质，则c为mRNA |
| B．若该图表示细胞间信息传递，a表示垂体，b表示甲状腺，则c为促甲状腺激素释放激素 |
| C．若该图表示细胞免疫的过程，a表示效应T细胞，b为靶细胞，则c代表淋巴因子 |
| D．若该图表示生态系统中信息传递，a表示被捕食者，b表示捕食者，则c只能是单向的 |
A
解析试题分析：若该图表示遗传信息的传递过程，a表示DNA，b表示蛋白质，DNA控制蛋白质的合成包括转录和翻译，首先转录成mRNA，故A正确；若该图表示细胞间的信息传递，a表示垂体，b表示甲状腺，则c为垂体分泌的促甲状腺激素，故B错误；若该图表示细胞免疫过程，a表示效应T细胞，b为靶细胞，由于效应T细胞分泌的淋巴因子不能作用于靶细胞，故C错误；若该图表示生态系统的信息传递，a表示被捕食者，b表示捕食者，两者之间的信息传递应该是双向的，故D错误。
考点：本题考查中心法则、激素调节、免疫调节和生态系统的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为人体胰岛分泌激素的作用机理模式图，相关分析不正确的是
| A．若激素是胰岛素，A为胰岛素受体 |
| B．若激素是胰岛素，与A结合会加速靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存 |
| C．A参与激素的识别，体现了细胞膜的传递信息功能 |
| D．若激素是胰高血糖素，可促进靶细胞的肝糖原、肌糖原分解为葡萄糖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞工程的叙述，正确的是 ( )
| A．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞的酶相同 |
| B．灭活的病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
| C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 |
| D．动物细胞培养和植物组织培养都需要经过脱分化过程 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生命体中螺旋结构的叙述，正确的是
| A．螺旋藻（一种蓝藻）细胞内含有叶绿体，可进行光合作用 |
| B．DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色体变成丝状的染色质 |
| C．DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成 |
| D．高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散，易被酶水解而易消化 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某草原6年前引入食草动物（甲），跟踪调查甲与草原上初级消费者鼠的种群数量变化结果如下：
| 时间 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 鼠种群数量（只） | 50000 | 45000 | 21000 | 21200 | 21000 | 21200 |
| 甲种群数量（只） | 2000 | 2500 | 4000 | 4500 | 4300 | 4400 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述，正确的是
| A．原生质体的融合常用PEG作为诱导剂 |
| B．形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型 |
| C．由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化 |
| D．该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是（ ）
| A．可产生四种表现型 |
| B．肤色最浅的孩子基因型是aaBb |
| C．与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8 |
| D．与亲代AaBB表现型相同的有1/4 |
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