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13.如图所示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,回答下列问题:
(1)不同物种的细胞中①、②和③的种类相同的是③.其中由③组成的膜称为单位膜,③的流动性大于(填“大于”、“小于”或“等于”)②.
(2)若图示为肺泡细胞膜,则CO2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ(用Ⅰ、Ⅱ及箭头表示).
(3)适当提高温度,②和③的流动速度将加快.
(4)在许多细胞膜的内部存在着具有“刚性”的胆固醇,其作用为使得质膜比较坚实.

分析 分析生物膜的亚显微结构:①表示糖蛋白,②表示蛋白质,③表示磷脂双分子层.a运输方式是主动运输,特点是低浓度运输到高浓度,需要载体;b的运输方式是自由扩散,特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量.细胞间的识别与糖蛋白有关.

解答 解:(1)不同物种的细胞中①、②和③,种类相同的是③磷脂双分子层.其中由③组成的膜称为单层膜,③(磷脂)的流动性大于②(蛋白质).
(2)糖蛋白的一侧代表膜外,肺泡细胞需要吸收氧气,产生二氧化碳,b的运输方向是Ⅱ→Ⅰ,即膜内运输到膜外,表示二氧化碳的运输.
(3)适当提高温度,②和③的流动速度将加快.
(4)在许多细胞膜的内部存在着具有“刚性”的胆固醇,其作用为使得质膜比较坚实.
故答案为:
(1)③单位膜         大于     
(2)Ⅱ→Ⅰ
(3)加快
(4)胆固醇         使得质膜比较坚实

点评 本题考查细胞膜的结构、物质跨膜运输等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.

练习册系列答案
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1.分析下列化合物的结构,回答问题:

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(5)该化合物含有1个氨基,1个羧基.
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8.豌豆叶肉细胞中,含有的核苷酸和碱基种类分别是(  )
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18.如图是某生态系统的食物网.
(1)写出其中营养级数量最多的食物链有5个营养级,图中有11条食物链;
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(3)同时占有两个营养级的生物有鸟、蛇、老鼠,老鹰与蛇的关系是捕食与竞争.
(4)从蚂蚁和蛇具有药用价值看,生物多样性具有直接价值;图中的同一食物链的相邻生物的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中具有调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定等作用.
(5)如果金花鼠增加,蛇的数量就会增加,就会抑制金花鼠继续增加,这是生态系统负反馈调节的结果.
(6)若该生态系统被开发为农田,则群落的演替方式为次生演替.

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1.利用所学生物知识解答问题:
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第一步:取3支洁净的相同的试管,分别编号为1、2、3;其中3号试管为实验研究试管.
第二步:分别向3支试管内加入等量的相应的液体.1号加2mL葡萄糖;2号加2mL正常尿液;3号加2mL待测尿液.
第三步:向3支试管内分别加入加入新配制的斐林试剂1mL,温水浴2分钟(要求写出操作步骤).
第四步:观察并分析实验结果.
(1)1号试管的现象是出现出现砖红色沉淀;
(2)2号试管不出现上述现象;
(3)3号试管若实验现象与1号试管相同,说明尿液中含有葡萄糖;若3号试管实验现象与1号试管不相同,说明尿液中不含有葡萄糖.
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④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL,振荡摇匀,观察现象
⑤50-65℃水浴
⑥30℃水浴.

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