A. | 着丝点的分裂和染色单体消失 | B. | 中心体复制和染色单体形成 | ||
C. | 细胞板的出现和纺锤体的出现 | D. | 染色体复制和染色体加倍 |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、在有丝分裂后期,着丝点的分裂染色单体消失,成为独立的染色体,A正确;
B、高等植物细胞不存在中心体,B错误;
C、细胞板在末期出现,而纺锤体形成于前期,C错误;
D、染色体复制发生在间期,染色体数加倍发生在后期,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断各选项中的行为发生的时期,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•南充期末)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.图丙表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化.请据图分析回答:
(1)图乙中的生物对应图甲中的 (用字母表示).在①③过程中碳主要以 形式进行循环.
(2)如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用 法.
(3)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为 .
(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于 .
(5)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于 演替,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于 .
(6)生态系统的功能除图甲所示以外,还有 .
(7)若图丙种群数量变化呈现中“J”型曲线,其种群增长速率的变化趋势为 .若图丙种群为长江流域的野生扬子鳄(处于最高营养级生物之一),当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时,对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是 .若图丙种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为 (K1/K2/0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性.干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为 (用图中标号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示).
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在提取植物色素的实验中,研磨绿叶时加入碳酸钙的目的是为了研磨得充分 | |
B. | 植物色素在植物细胞中,可能的分布部位有叶绿体、线粒体、液泡和细胞质基质 | |
C. | 与光合作用有关的色素只分布在叶肉细胞的叶绿体的基质片层结构的薄膜上 | |
D. | 因为有不同种类的植物色素的存在,才使相应植物能够表现出丰富多彩的颜色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4条 | B. | 3条 | C. | 2条 | D. | 1条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞缺乏胰岛素受体 | |
B. | 胰岛B细胞受损 | |
C. | 细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原 | |
D. | 细胞缺乏胰高血糖素或胰高血糖素受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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