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8.如图表示人体的特异性免疫过程,依据此图,叙述正确的是(  )
A.④⑤分别表示体液免疫和细胞免疫,①过程与细胞膜的功能有关
B.能特异性识别抗原的是a b c d f
C.抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长
D.物质B的化学本质是蛋白质,可以与抗原特异性结合

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示人体特异性免疫过程,图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④是细胞免疫;⑤是体液免疫;A是淋巴因子,B是抗体.

解答 解:A、④是细胞免疫;⑤是体液免疫,①过程表示吞噬细胞的摄取和处理,与细胞膜的结构特点--流动性有关,A错误;
B、a是为吞噬细胞,b为B细胞、c为T细胞、d浆细胞、e记忆B细胞、f效应T细胞、g记忆T细胞,其中能特异性识别抗原的细胞有:bB细胞、cT细胞、e记忆B细胞、g记忆T细胞、f效应T细胞,而a吞噬细胞不能特异性识别抗原,d浆细胞不能识别抗原,B错误;
C、抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变短,C错误;
D、物质B是抗体,其化学本质是蛋白质,可以与抗原特异性结合,D正确.
故选:D.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.分析下列图表完成有关问题:

(1)图中A是含氮碱基A、T、G、C,B是脱氧核糖,D是脱氧核糖核苷酸.
(2)如果把DNA换成RNA,则A是含氮碱基A、U、G、C,B是核糖,D是核糖核苷酸
(3)当E为DNA时,A有a、b、c、d四种类型,即A(腺嘌呤,T(胸腺嘧啶)、G(鸟嘌呤)和C(胞嘧啶).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关细胞呼吸的叙述中,正确的是(  )
A.长跑时,人体中产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C.高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
D.在真核细胞的细胞呼吸中,中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

17.DNA分子中发生碱基对的缺失﹑增添和替换,而引起的基因结构的改变,叫基因突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.大肠杆菌内核苷酸种类数以及碱基种类数分别是(  )
A.4,5B.5,8C.8,4D.8,5

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.下列说法正确的是(  )
A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变
B.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的
D.细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.培养基是供微生物、植物组织和动物组织生长和维持用的人工配制的养料.回答下列相关问题:
(1)培养基一般都含有碳源、氮源、水和无机盐这几种成分.
(2)培养基灭菌应采用高压蒸汽灭菌方法进行.
(3)筛选纤维素分解菌时,可以采用刚果红染色方法.临时保藏菌种时,可将菌种接种到试管的固体斜面培养基,在合适的温度下培养.
(4)筛选分解尿素的细菌时,在相同条件下同时用完全培养基和选择培养基进行培养,若选择培养基上的菌落数明显小于完全培养基,则说明选择培养基已经筛选出尿素分解菌的菌落(选择培养基抑制了尿素分解菌以外的其他微生物的生长).
(5)植物组织培养时,在配置好的MS培养基中,常常需要添加植物激素.
(6)诱导形成花粉植株过程中,可将花粉在诱导培养基上培养,先形成愈伤组织,再将其诱导分化成植株.诱导能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素影响,其中材料的选择与培养基的组成是主要的影响因素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列措施符合保护生物多样性原则的是(  )
A.为美化城市环境,任意从国外引进多种观赏类植物
B.为保护草场,减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠、野兔等动物
C.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验
D.为控制加拿大一枝黄花在我国造成的严重灾害,应将其天敌引入我国

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.正常人体的内环境如图所示,渗透压不应该(  )
A.①和④相等B.④和⑤相等C.②>③D.③>⑥

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