实验调查得到某树林生态系统中,各营养级的能量流动关系如表所示[其中d为分解者;Pg表示生物同化作用固定的总能量;Pn表示生物贮存的能量(Pn=Pg-R);R表示生物呼吸作用消耗的能量,单位为J/cm2·a],以下说法正确的是
| Pg | Pn | R | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
a | 62.8 | 25.7 | 36.1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
b | 12.5 | 5.7 | 6.8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
c | 464.6 | 136.3 | 278.3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
d | 41.6 | 13.5 | 25.1
练习册系列答案
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A.该树林的营养结构可表示为c→a→b→d B.流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能,即4个Pg之和 C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18.9% D.从能量输入和输出的角度看,该生态系统的总能量在增加 查看答案和解析>> 科目:高中生物 来源: 题型: 实验调查得到某一树林生态系统各营养级和能量流动关系的图表。其中丁为分解者,Pg表示生物同化作用所固定的总能量,Pn表示生物储存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,单位为J/cm2.a。以下说法正确的是 ( )
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(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b —c段CO2浓度升高较a-b段缓慢,主要是因为 ,细胞呼吸强度较弱,产生的CO2较少;c-d段CO2浓度急剧下降是因为 ,消耗大量的CO2。若在d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率将 。 (3)根据上述实验结果得出的结论是:采用①无糖培养基、② 和③ ,可缩短试管苗适应环境的过程。 Ⅱ.(14分)某学校生物兴趣小组对市郊的一片树林开展了环境调查活动,调查得到该树林生态系统各营养级能量流动情况如下表:
(其中E为分解者;Pg表示生物同化作用固定的总能量,Pn表示生物体贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R 单位:102 KJ/cm2·a) (1)该生态系统的营养结构可表示为 ;第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 (保留一位小数);表中各种生物和 构成该树林生态系统。 (2)下图是该树林中某植物生命活动过程中物质及能量转化关系的图。 过程B代表暗反应阶段,则在该过程中发生的主要物质变化是 。此过程除了需要ATP以外,还需要依赖于过程A所提供 。对于玉米、甘蔗一类植物而言,完成A、B过程的细胞有 ,在这些细胞中,可以进行图中C过程的场所有 。
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A.该树林的营养结构可表示为c→a→b→d B.流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能,即4个Pg之和 C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为18.9% D.从能量输入和输出的角度看,该生态系统的总能量在增加
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