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    【题目】果蝇直毛与分叉毛为一对相对性状（相关基因用F和f表示）。现有两只亲代果蝇杂交，F1的表现型与比例如图所示。则两亲本的基因型为（ ）

    A.Ff×FfB.Ff×ff

    C.XFXf×XFYD.XFXf×XfY

    【答案】C

    【解析】

    题图由柱形图可知，杂交子代中，雄性个体中直毛：分叉毛是1：1，雌性个体中都是直毛，没有分叉毛，说明直毛和分叉毛的遗传与性别有关，是由X染色体上的基因控制的。

    由题意分析可知，杂交子代中，雄性个体中直毛∶分叉毛比例是1∶1，雌性个体中都是直毛，说明直毛对分叉毛是显性，并且直毛和分叉毛的遗传与性别有关，是由X染色体上的基因控制的，假设控制果蝇直毛与分叉毛相关基因用F和f表示，因此亲代基因型为XFXf×XFY。故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为中心法则图解，a-e表示相关生理过程。以下叙述正确的是( )

    A. b、d过程只能在细胞分裂时进行

    B. 图中能发生碱基互补配对的只有a、b、c

    C. 克里克提出的中心法则只包括转录和翻译

    D. 图中所有过程都可在细胞内发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞膜的作用不包括（　　）
    A.控制物质进出细胞
    B.进行细胞间的信息交流
    C.将细胞与外界环境分隔开
    D.细胞代谢的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是同种生物的4个个体的细胞示意图，其中哪两个图代表的个体杂交可得到2种表现型、6种基因型的子代（ ）

    A.图①、图④B.图③、图④C.图②、图③D.图①、图②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图,图中曲线I、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。据图分析回答下列问题：

    (1)图中影响光合速率的自变量有______________，实验测量中应注意对无关变量的处理要遵循______________________________原则。

    (2)若这三天测量时光照强度的日变化相同,则对比图中曲线的变化趋势可发现,曲线I中桑叶没有出现“午休”现象而曲线Ⅱ、Ⅲ中桑叶均出现了“午休”现象,解释“午休”现象的出现主要是因为____________________________________________，由此可见,生产上可以采用_______________________的方法缓解桑叶的“午休”程度。

    (3)曲线Ⅲ出现“午休”现象的主要影响因素__________________________，此时光合速率的下降主要是光合作用过程中____________________阶段下降导致的结果。

    (4)图中所测光合速率是_________________________________(总光合速率或净光合速率），因为_________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断正确的是

    A. 图中涉及两种不同的育种方法，且育种的原理也不相同

    B. A~F这几个品种的农作物属于同一物种

    C. ④过程没有体现细胞的全能性

    D. ⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株

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    【题目】某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。图1表示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁是以这三种鱼为食的一种水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），图2表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：

    （1）图1所示食物网中，遗漏了一条能量流动途径，该条途径是_________________。

    （2）图1所示食物网中，次级消费者是__________，丁与丙之间的种间关系是______。

    （3）根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有____________。

    （4）结合图2分析，图1所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率____________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）7.6%。

    （5）从生态学角度解释，污染物排放导致水质恶化的主要原因是：__________。

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    【题目】兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，图1是突触2抑制兴奋传导的过程示意图。图2表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：

    (1)图1的A处膜电位变化示意图中曲线a段表示________电位，b点时膜外电位为________。

    (2)研究人员发现γ－氨基丁酸(GABA)是一种抑制性神经递质，在抑制疼痛方面有重要作用。GABA受体是膜上某些离子的通道，当GABA与受体结合后，通道开启，使________(阴/阳)离子内流，抑制突触后神经元动作电位的产生，导致A处的兴奋不能传至B处，从而抑制疼痛。释放到突触间隙的GABA可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构甲表示________。

    (3)图2中由浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。过程②所示的患病机理是__________________________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。下丘脑通过有关神经控制胰岛素的分泌过程中，相当于突触后神经元的是________细胞。

    (4)从免疫学的角度分析，图2中三种糖尿病属于________病。其中，__________可以通过注射胰岛素来治疗。

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    【题目】某个实验小组对微生物的培养和五种香辛料萃取提取的精油（编号为A、B、C、D、E）抑菌能力进行了研究。首先制备了直径为8.5 mm的圆滤纸片若干，灭菌后分别放入各组精油中浸泡2 h。然后取各种待测菌悬液各=0.15 mL分别在相应的固体培养基上均匀涂布，制成含菌平板。再取浸泡过精油的滤纸片贴在含菌平板上，每个培养皿贴浸过同一种精油的滤纸3片。放培养箱中培养一定时间。测定抑菌圈直径，结果取三次重复实验的平均值，其数据如下表所示：

    （1）不同的微生物培养的温度和时间往往不同，在培养箱中培养时细菌培养温度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）霉菌培养温度，培养时间_____________（填“长于”或“短于”）霉菌培养时间。在特定条件下，不同微生物在固体培养基上的菌落的________________________等特征可以区分不同的微生物。

    （2）在腐乳的制作过程中为了_____________，在_____________（步骤）需要添加香辛料，可见从香辛料中提取有效成分作为食品天然防腐剂具有广阔的前景。

    （3）本实验中采用了_____________操作接种。结果可见不同精油对不同种类的微生物杀伤作用不同，C和E对细菌的杀伤作用_____________（填“大于”或“小于”）对真菌的杀伤作用。

    （4）有同学认为缺少能否抗病毒的实验结果，提出在营养琼脂培养基上接种常见的病毒进行实验。你认为可以吗?为什么？______________________________________________。

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