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植物细胞中存在“ADP+Pi+能量 ATP”的反应,其中①和②表示反应条件和过程。下列有关叙述正确的是(    )

A.夜间有O2存在时①主要发生在线粒体
B.①和②互为可逆反应,由相同的酶催化
C.①发生在光合作用的光反应和暗反应过程中
D.①和②过程进行的场所相同

A

解析试题分析:A夜间没有了光照,不能再进行光合作用,所以ATP主要在细胞呼吸过程产生,而有氧呼吸的主要场所是在线粒体中。B①代表的是ATP合成酶,②代表的是ATP水解酶,不是相同的酶,所以不是可逆反应。C光合作用的光反应产生ATP,暗反应过程C3还原消耗ATP。D①和②过程进行的场所不相同
考点:本题考查了ATP和ADP的相互转化等知识。意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“同位素标记法”探明了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是(  )

A.用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律 
B.用18O标记H2O和C02有力地证明了C02是光合作用的原料 
C.用14C标记C02探明了C02中碳元素在光合作用中的转移途径 
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种物质转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是(    )

A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖
B.a物质可能是水,b物质可能是甘油
C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气
D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某致病基因b与其正常基因B中的某一特定序列,经限制酶A切割后产生的片段如图1 (bp表示碱基对),据此可进行基因诊断;图2为某家庭有关该病的遗传系谱图。下列分析不正确的是

A.图2中Ⅱ—1的基因型为bb,其致病基因来自双亲
B.图2中I—2基因诊断会出现142bp、99bp,43bp三个片段
C.图1中限制酶A的作用结果能体现酶的专一性特点
D.对家庭成员进行基因诊断还可用DNA分子杂交技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体。并分成①、②两组,在下列情况下:①组全部让其自交;②组让其所有植株间相互传粉。①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为(    )

A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列生物或结构进行化学成分分析,最相似的是(    )

A.细菌和酵母菌B.核糖体和中心体
C.蓝藻和衣藻D.艾滋病病毒和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知果蝇中,灰身与黑身为1对相对性状(A、a);直毛与分叉毛为1对相对性状(B、b)。2只亲代果蝇杂交得到以下子代表现型及其比例,以下有关叙述正确的是(     )

子代表现型及性别
灰身直毛
灰身分叉毛
黑身直毛
黑身分叉毛

3/4
0
1/4
0

3/8
3/8
1/8
1/8
 
A.控制灰身、黑身的基因,控制直毛、分叉毛的基因均位于常染色体上
B.控制灰身、黑身的基因,控制直毛、分叉毛的基因分别位于性、常染色体上
C.亲代果蝇的基因型分别为AaXBXB、AaXbY
D.子代表现型为灰身直毛的雌果蝇中,杂合体与纯合体的比例为5:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析,以下说法中正确的是 

①在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树,目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
②在通过纸层析法分离出来的色素带上,胡萝卜素的印记在最上面
③土壤中缺乏镁时,420 nm~470 nm波长的光的利用量显著减少
④由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量减少

A.② B.①③④ C.②③④ D.①②④

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下列关于ATP、ADP的说法中错误的是(    )。

A.ATP是生物体生命活动的直接能源
B.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团
C.叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动
D.需氧呼吸过程的第三阶段通过[H]与氧气结合产生水,同时产生大量ATP

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