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    【题目】减数分裂过程中，染色体的行为变化是（ ）

    A. 复制→分离→联会→分裂 B. 联会→复制→分离→分裂

    C. 联会→复制→分裂→分离 D. 复制→联会→分离→分裂

    【答案】D

    【解析】试题分析：减数分裂过程中，同源染色体先联会（减数第一次分裂前期）后分离（减数第一次分裂后期），A错误；减数分裂过程中，染色体先进行复制（减数第一次分裂间期），后发生同源染色体的联会（减数第一次分裂前期），BC错误；减数分裂过程中，染色体的行为变化是：复制→联会→分离→分裂，D正确。

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    【题目】基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是

    A. 都能产生可遗传的变异 B. 都能产生新的基因

    C. 产生的变异均对生物不利 D. 产生的变异均对生物有利

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    【题目】如图是动物细胞培养的基本过程示意图．请据此回答：

    （1） 容器A中放置的是动物器官或组织，它一般取自_______________。

    （2）容器A的动物器官或组织首先要进行的处理是___________________，然后用________酶处理，这是为了使细胞分散开．这样做的目的是________．

    （3）培养首先在B瓶中进行．瓶中的培养基成分有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和___________等．在此瓶中培养一段时间后，有许多细胞不容易传下去，这是培养到第___代，到这时的培养称为___________ ．

    （4）为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中，用相应的酶处理，然后配置成_____________，再分装．

    （5）在C瓶中正常培养了10~50代，细胞增殖缓慢以至于完全停止，继续传代培养少数细胞等同于__的发展方向，获得不死性。目前保存正常细胞的方法是__．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是 （ ）

    A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子

    B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的

    C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞

    D．用同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图，请据图回答：

    （1）图中A表示的过程为______，发生的场所是叶绿体的______．

    （2）图中B表示的过程为______，此过程发生场所是叶绿体的______．

    （3）图中C表示的过程为______，这里产生的水是在______上形成的．

    （4）当光照强度为零时，植物细胞中可以产生ATP的结构是______．

    （5）温室大棚作物如果遇到阴雨天，为避免减产，大棚的温度应该适当______，原因是______．

    （6）若给密闭装置培养的植物浇灌H2O18的水，将在______中找到O18．

    A．水蒸汽、氧气； B．有机物； C．二氧化碳； D．以上均含有．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】疟疾是由蚊子传播的传染病，其传播途径属于（ ）
    A.空气传播
    B.接触传播
    C.媒介物传播
    D.病媒传播

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验表明：交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞（甲）发生有丝分裂交换的示意图，该细胞有丝分裂形成两个子细胞（乙和丙）.在不考虑基因突变的情况下，下列相关叙述合理的是

    A．图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会

    B．乙和丙细胞的基因组成可能相同，也可能不同

    C．乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aa

    D．该生物个体的遗传性状一定会发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性状分离是指（ ）

    A. 染色体的分离

    B. 遗传因子的分离

    C. 杂合子后代表现出相对性状的不同类型

    D. A、B、C均是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在培养真细菌的实验过程中，“温度”的控制合理的是（ ）
    A.必须在37℃下才能获得单菌落
    B.可在28℃下培养
    C.倒平板时应该让温度降到40℃
    D.对培养基灭菌时应该是121℃

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