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    下列属于控制自变量的操作且正确的是

    A．在探究过氧化氢酶最适pH的实验中，需要在同一温度下进行

    B．在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用不同功率的灯泡控制变量

    C．在探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验中，两只烧杯中要放入等量的淀粉糊

    D．在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用不同植物的插条作对照

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：

    （1）给小鼠注射抗原的目的是 。

    （2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 的特性。

    （3）由图中可看出，单克隆抗体制备运用了 和 的动物细胞工程技术手段。

    （4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基不同的是，还含有 。

    （5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出 ，步骤⑤⑥的目的是筛选出 。

    （6）与传统从血清提取的抗体相比，单克隆抗体的优点是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对生物技术的理解，合理的是（ ）

    A．基因工程的核心是基因表达载体的构建

    B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

    C．用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎

    D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（ ）

    A．组织培养中促使细胞脱分化 B．制备原生质体时去除细胞壁

    C．组织培养中促使细胞再分化 D．促使融合细胞形成愈伤组织

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    科目：高中生物 来源：2016届广东七校联合体高三下第三次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某种鸟性别决定类型为ZW型（雄性ZZ，雌性ZW）。该鸟的羽色受二对等位基因控制，基因位置如图甲所示，其中A（a） 基因位于Z染色体的非同源区。基因A 控制蓝色物质的合成，基因B 控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图乙所示。请回答下列问题:

    （1）该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是_________ ；基因A 与B的本质区别是 不同；

    （2）据图乙分析可知，绿色雌鸟的基因型为 。

    （3）杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交，则子代中绿色雌鸟所占的比例为 。

    （4）蓝色雄鸟具有很高的观赏价值。现有足够多的绿色雌雄个体（纯合、杂合都有）和白色雌雄个体，请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟，步骤如下：

    第一步：选择 相互交配；

    第二步：选择 进行交配，若后代不出现性状分离则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽芜湖市马鞍山市高三5月联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    随着我国“全面二胎”政策的实施，一些高龄夫妇借助试管婴儿技术实现了自己的愿望，结合所学知识回答下列问题。

    （1）哺乳动物的体外受精主要包括 、 和受精等几个主要步骤。

    （2）受精后形成的受精卵要移入 培养液中继续培养一段时间再移植到母体内，早期胚胎发育到

    阶段的某一时刻，会冲破 ，称之为“孵化”。

    （3）为了及时检测受孕情况，科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制出了早孕试纸。要获得该抗体，需要先将 注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠脾脏中提取出的浆细胞和小鼠的 细胞融合，通过 筛选，从而获得阳性克隆的杂交瘤细胞，并最终获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽芜湖市马鞍山市高三5月联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，不正确的是

    A．番茄开花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果

    B．玉米成熟茎韧皮部中的生长素可以继续非极性运输

    C．光照、温度等环境因子的变化会影响植物激素的合成

    D．赤霉素通过抑制大麦种子-淀粉酶的合成诱导其发芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下列叙述不正确的是（　　）
    A．图甲细胞没有核膜包被的细胞核，所以转录和翻译同时发生
    B．图中所示的遗传信息都是从DNA传递给mRNA再传递给蛋白质的
    C．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料
    D．图乙细胞中每个核糖体合成的多肽链都相同，翻译的方向是由5′到3′端

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示．分析此图，回答问题．
    （1）在B点时，种群补充量最大；D点表示种群的环境所允许的最大值（K值），增长量为0
    （2）该海洋生物的种群数量增长曲线为S型曲线．
    （3）除了图中体现出来的以外，种群还有哪些数量特征？
    性别比例、年龄组成、迁出率和迁入率 

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