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下列关于种群、群落和生态系统的描述,错误的是(  )
A、种群密度是种群最基本的数量特征
B、原来存在过植被的地方只能出现次生演替
C、蜜蜂跳舞及雄鸟的“求偶炫耀”是典型的行为信息
D、人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
考点:群落的演替,种群的特征,生态系统的功能,生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、原来存在过植被的地方,若植被已经被彻底消灭,则可能出现初生演替.
2、在人工鱼塘中往往会因为人类投放饲料使消费者同化的能量大于生产者所固定的太阳能.
解答: 解:A、种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例,其中种群密度是种群最基本的数量特征,A正确;
B、原来存在过植被但彻底破坏的地方发生初生演替,B错误;
C、蜜蜂跳舞及雄鸟的“求偶炫耀”等所有行为信息,C正确;
D、人工鱼塘生态系统可以人工投喂饲料,则流经生态系统中的总能量为生产者所固定的太阳能和饲料中含的化学能,则消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能,D正确.
故选:B.
点评:本题考查种群的特征、群落演替、生态系统的信息传递和能量流动等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,具有一定的难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群基因频率的说法错误的是(  )
A、一个种群内,等位基因的基因频率之和等于1
B、种群基因频率的改变是新物种形成的标志
C、基因突变可导致种群基因频率发生改变
D、自然选择使种群基因频率发生定向改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等植物叶肉细胞中重要生理过程的物质变化示意图,其中①⑤为生理过程,ai为物质名称,请据图回答下列问题:

(1)a物质分布的场所是
 
,同学们在实验室中分离a物质的方法是
 

(2)图中物质b和c分别是
 
 

(3)e物质的作用是
 
,过程③发生的场所是
 

(4)上述①⑤生理过程中,能产生c物质的过程有
 
(填编号).在其他条件不变的情况下,若提高g物质的浓度,在短时间内f物质含量的变化是
 

(5)在较强光照下,①过程中b的去向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所、图中的A,B,C,D是4种不同类型的细胞某些结构图,请据图回答下列问题:

(1)A~D图中,图
 
是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是
 

(2)A~D图所示细胞中一定能进行光合作用的是
 
(填代号).
(3)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照
 
(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外.
(4)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生ATP的结构是[
 
]
 

(5)图A中[4]和[6]两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能,都有增大膜面积的方式,[4]是通过
 
的方式,而[6]是通过
 
的方式.
(6)要研究图B所示分泌蛋白的分泌过程,一般采用的研究方法是
 
,从图B中可看出,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某一DNA分子片段连续复制两次,共消耗了90个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸和240个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸,则该DNA分子片段碱基数为(  )
A、210B、220
C、240D、320

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科目:高中生物 来源: 题型:

物质进出细胞的方式有跨膜运输(自由扩散、协助扩散和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐),下列有关叙述正确的是(  )
A、只有主动运输需要消耗能量
B、只有协助扩散需要载体
C、只有主动运输是逆浓度梯度进行的
D、只有自由扩散是顺浓度梯度进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

若亲代DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基变成了5-溴尿嘧啶(BU).诱变后的DNA分子连续进行2次复制,得到4个子代DNA分子如图所示,则BU替换的碱基可能是(  )
A、腺嘌呤B、胸腺嘧啶
C、胞嘧啶D、鸟嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于细胞凋亡现象的是(  )
①霜冻导致香蕉植株死亡 ②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失 ③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡 ④花瓣的自然凋落.
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关实验分析正确的是(  )
A、探宄温度对淀粉酶活性影响的实验中,可以利用碘液或斐林试剂进行检测
B、探究温度对酶活性影响的实验中,可以利用H2O2酶进行实验
C、在探究细胞大小与物质运输关系的实验中,NaOH在不同体积琼脂块中的扩散速率不同
D、利用“糖卡”模拟血糖调节实验属于构建物理模型

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