精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示生长素浓度与植物生长的关系.下列各项中,与P点相对应的是(  )
A、具顶芽植株的侧芽部位
B、植株横置时,茎弯曲部位的近地侧
C、植株横置时,根弯曲部位的背地侧
D、胚芽鞘向光弯曲生长时,尖端下部的背光侧
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素能够促进生长,其生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
图中曲线看出,随着生长素浓度的提高,生长1cm所需的时间不短延长,即浓度低促进作用明显,浓度高了促进作用减弱,甚至抑制生长.
解答: 解:A、P点的含义是生长素浓度较高是生长所需时间加长,即此时的生长素浓度为抑制作用,它可以是具有顶芽的侧芽部位,A正确;
B、植株横置时,茎弯曲部位的近地侧生长素浓度高,但是促进作用更明显,生长快,B错误;
C、植株横置时,根弯曲部位的背地侧生长素浓度低,反而长得快,C错误;
D、胚芽鞘向光弯曲生长时,尖端下部的背光侧生长素浓度高,促进作用大,生长快,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了生长素作用的两重性,意在考查考生对其两重性的理解,并能够分析曲线,根据题中要求作出准确判断,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生命活动的直接能源物质,据图判断有关叙述错误的是(  )
A、黑藻细胞内甲→ATP的过程不仅发生在细胞质基质
B、乙中不含高能磷酸键,是RNA基本组成单位之一
C、丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂质的合成
D、ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

真核细胞的胞质中由膜围成的小管、小泡和扁囊组成的系统称为内膜系统,各种内膜之间可以通过出芽和融合的方式进行交流.

(1)小泡D与C、E的关系及作用是
 

(2)含有溶酶体酶的小泡是
 
,它除了具有图中所示功能外,还能够
 
,以保持细胞的功能稳定.
(3)H中的物质在信号分子作用于
 
后调节其释放.机体中的信号分子一般有
 
 
两类.
(4)下列叙述中正确的是
 
(多选)
A、内质网、高尔基体、线粒体都属于内膜系统
B、高尔基体对合成物质进行修饰和改造并包装
C、有的分泌物释放到质膜外不受信号分子调控
D、质膜可以内陷形成小泡向细胞内侧移动.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、基因突变的突变率是很低的,并且都是有害的
B、基因重组可以通过产生新的基因,表现出性状的重新组合
C、在一块栽种红果番茄的田地里,农民发现有一株番茄的果实是黄色的,最可能的原因是该株番茄发生了基因突变
D、一个染色体组应是体细胞中的一半染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示人体内氨基酸与其他物质之间的关系,下列叙述中错误的是(  )
A、必需氨基酸只能由①过程获得,非必需氨基酸只能通过②④过程获得
B、④过程是氨基转换作用能够改变氨基酸种类
C、⑤和⑥过程必须经过脱氨基作用才能形成
D、③过程在核糖体中完成属于合成反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,不正确的是(  )
A、离不开显微技术的支持
B、需要理性思维和实验的结合
C、论证了动植物的统一性
D、标志着生物学的研究进入分子水平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行不同处理,实验结果如图所示.据图判断下列说法正确的是(  )
A、该实验中甲为对照组,乙、丙为实验组
B、甲株侧芽生长快与生长素促进作用有关
C、细胞分裂素与侧芽的生长无关
D、丙株侧芽生长素含量少、抑制生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种三肽
B、酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C、n个氨基酸共有m个氨基,则它们缩合成的一条多肽链中的氨基数为m-n+1
D、一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如图所示,下列有关叙述不正确的是(  )
A、酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其空间结构决定
B、酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列
C、酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性
D、酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A

查看答案和解析>>

同步练习册答案