【题目】双链DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成。早在1966年,日本科学家冈崎提出DNA半不连续复制假说:DNA复制形成互补子链时,一条子链是连续形成,另一条子链不连续即先形成短链片段(如图1)。为验证这一假说,冈崎进行了如下实验:让T4噬菌体在20°C时侵染大肠杆菌70min后,将同位素3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中,在2秒、7秒、15秒、30秒、60秒、120秒后,分离T4噬菌体DNA并通过加热使DNA分子变性、全部解螺旋,再进行密度梯度离心,以DNA单链片段分布位置确定片段大小(分子越小离试管口距离越近),并检测相应位置DNA单链片段的放射性,结果如图2。请分析回答:
(1)若1个双链DNA片段中有1000个碱基对,其中胸腺嘧啶350个,该DNA连续复制四次,在第四次复制时需要消耗________个胞嘧啶脱氧核苷酸。
(2)以3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中,最终在噬菌体DNA中检测到放射性,其原因是_________________________________________________________。
(3)DNA解旋在细胞中需要解旋酶的催化,在体外通过加热也能实现。解旋酶不能为反应提供能量,但能________________________。研究表明,在DNA分子加热解链时,DNA分子中G+C的比例越高,需要解链温度越高的原因是______________________。
(4)图2中,与60秒结果相比,120秒结果中短链片段减少的原因是________。该实验结果为冈崎假说提供的有力证据是___________________________________________。
【答案】 5200 标记的脱氧核苷酸被大肠杆菌吸收,为噬菌体DNA复制提供原料,所以在噬菌体DNA中检测到放射性 降低反应所需要的活化能 DNA分子中G+C的比例越高,氢键数越多,DNA结构越稳定 短链片段连接形成长片段,所以短链片段减少 在实验时间内,细胞中均能检测到较多的短链片段
【解析】试题分析:本题以图文结合的形式,综合考查学生对DNA分子的结构、复制过程、酶的作用机理等相关知识的理解和掌握情况。解答此类问题需从题图中提取信息,围绕“DNA分子的结构、复制过程、酶的作用机理” 等相关知识,对各问题进行解答。
(1)已知1个双链DNA片段中共有A+T+G+C=2000个碱基,其中T=350个。依据碱基互补配对原则可推知,在该DNA片段中, A=T=350个,C=G=650个。该DNA连续复制四次,在第四次复制时需要消耗胞嘧啶脱氧核苷酸数=(24-1)×650- (23-1)×650=5200个。
(2) 以3H标记的脱氧核苷酸添加到大肠杆菌的培养基中,因 3H标记的脱氧核苷酸被大肠杆菌吸收,为噬菌体DNA复制提供原料,所以最终在噬菌体DNA中检测到放射性。
(3)解旋酶能降低反应所需要的活化能。在每个DNA分子中,碱基对A与T之间有2个氢键,C与G之间有3个氢键,而且DNA分子中G+C的比例越高,含有的氢键数越多,DNA结构越稳定,因此在DNA分子加热解链时,DNA分子中G+C的比例越高,需要解链温度也越高。
(4)已知分子越小离试管口距离越近。图2显示:与60秒结果相比,120秒结果中有放射性的单链距离试管口较远,说明短链片段减少,其原因是:短链片段连接形成长片段,所以短链片段减少。在图示的实验时间内,细胞中均能检测到较多的短链片段,为冈崎假说提供了实验证据。
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【题目】经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型:甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中,正确的是
A. 禽流感病毒是一个有机体,由细胞和细胞产物组成
B. 禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒
C. 禽流感病毒属于生物,其遗传物质为核酸
D. 病毒一般体积比细胞小,属于生命系统的最小层次
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【题目】下列方法与研究目的相符的是( )
A. 用模型建构的方法建立种群增长的数学模型 B. 用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
C. 用样方法研究车前草的种群密度 D. 用标志重捕法调查酵母菌的种群密度
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【题目】以下哪种方法可以用来确定某种元素是否是植物的必需矿质元素( )
A.比较老叶和嫩叶中该元素的含量
B.分析该元素在土壤中的含量
C.分析影响该元素吸收的因素有哪些
D.观察全素营养液除去该元素前后植物的生长发育情况[
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【题目】如图是研究植物种子萌发时的细胞呼吸方式细胞呼吸的实验装置,两个装置内都放有等量正在萌发的同种植物种子,不考虑光合作用和温度、气压等因素造成的误差,下列有关叙述错误的是( )
A. 实验过程中必须保持温度等无关变量的一致
B. 若种子只进行有氧呼吸,装置一液滴不移动
C. 若种子只进行无氧呼吸,装置二液滴向右移动
D. 用马铃薯块茎代替种子,装置二液滴可能左移
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【题目】某班级为探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系,用原生质层长度(B)与细胞长度(A)的比值B/A表示质壁分离程度,用不同浓度的NaCl溶液进行实验,结果如图所示。下列有关叙述错误的是
A. 浓度1可能是清水对照
B. NaCl溶液浓度从1至5逐渐升高
C. 浓度2已引起质壁分离
D. 外界溶液浓度越大,则质壁分离程度越小
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【题目】下图中的甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物中能量流动、生态系统碳循环示意图。下列说法中正确的是
A. 甲图A、B、C是细胞代谢的主要场所
B. 乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a,B体重增加x至多需要A的量为 y,则 y=20ax+5x
C. 丙图中碳元素以有机物的形式由A传递到B
D. 从研究内容来看,甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体水平、群落水平和生态系统水平
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【题目】(五)光合作用
光合作用是地球上最主要的化学反应,分为两个阶段,过程如图1所示。研究人员以东北地区玉米为研究对象,以390μmol/mol的大气CO2浓度和自然降水条件为对照组(即C390+W0组),分别研究CO2浓度升高至550μmol/mol(即C550+W0组)和降水增加15%(即C390+W15组)对玉米净光合速率(即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率)的影响,结果如图2。其中P为C390+W0组曲线上的点,此时的光照强度为600μmol·m-2·s-1。
【1】图1中阶段1的场所是________,其上具有吸收、传递和转化光能的色素是________。物质X是________。
【2】若突然停止光照,图1中O2、NADPH和X的含量变化分别是________ (用“升高”、“不变”或“下降”表示)。
【3】下列关于图2的分析正确的是________。(多选)
A. CO2浓度变化会通过光反应影响光合作用
B. C390+W0组玉米呼吸作用消耗有机物的速率大于5μmol·m-2·s-1
C. 适当增加降水可提高气孔的开放度,增加玉米CO2的摄入量,从而促进光合作用
D. P点时,仅增加15%的降水量对玉米净光合速率的提升作用比仅升高CO2浓度到550μmol/mol的作用明显
【4】有资料显示,未来东北地区将受到大气CO2浓度升高至550μmol/mol和降水量增加15%的共同影响,某同学据图2数据判断这两种因素的共同作用将在更大程度上促进玉米的产量提高。写出该判断的合理和不足,并修正不足之处。
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【题目】下列关于内环境中化学成分的相关叙述,错误的是( )
A. 流经肝脏后的血液,血糖含量可能升高或降低
B. 血浆中含有浆细胞产生的免疫球蛋白
C. 血浆的葡萄糖可以被肌细胞的线粒体氧化分解
D. 血浆渗透压的高低与蛋白质、Na+和Cl-的含量有关
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