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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV的遗传物质含有尿嘧啶 |
B、入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
C、红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 |
D、T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当冷敏神经元放电频率高于热敏神经元时,人体感觉到冷 |
B、C、W曲线交于S,此点的温度应为正常体温 |
C、蒸发散热占据主导地位的曲线段在S点右侧 |
D、当机体感染病毒大量分泌抗体时,伴随S点左移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、子代噬菌体DNA |
B、子代噬苗体蛋白质外壳 |
C、子代噬菌体的蛋白质和DNA |
D、部分子代噬菌体DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞全能性 |
B、植物组织培养和制备单克隆抗体--细胞增殖 |
C、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁--酶的高效性 |
D、原生质体融合和动物细胞融合--细胞膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程2、4、5体现了中心法则 |
B、侵染细胞时,HIV的蛋白质不会进入宿主细胞 |
C、过程4的产物既可以作为子代病毒的遗传物质,又可以指导子代病毒的蛋白质合成 |
D、科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 |
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