选项 | 实验 | 自变量 | 无关变量 |
A | 探究α-淀粉酶的最适pH | 不同的pH | 底物和酶的用量、 温度及溶液变蓝程度等 |
B | 探究光照强度 对植物光合作用的影响 | 不同的 光照强度 | 温度、CO2浓度等 |
C | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | 有无CO2释放 | 培养液的浓度和酵母菌菌种的数量等 |
D | 探究甲状腺激素 对蝌蚪生长发育的影响 | 饲料中是否加甲状腺激素制剂 | 蝌蚪生长发育的情况 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③发生在线粒体内膜 |
B、②只发生在根尖分生区细胞 |
C、①与抗体的加工有关 |
D、④发生在叶绿体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 操作步骤 | |
A | 脂肪的鉴定 | 取材→滴染液染色→吸水纸吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水纸吸去酒精→滴蒸馏水→盖盖玻片 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 取口腔上皮细胞涂抹在载玻片的液滴中→盐酸水解→冲洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→盖盖玻片 |
C | 低温诱导植物染色体数目变化 | 培养不定根→低温诱导培养(4℃,36h)→取材→卡诺氏液固定→酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片 |
D | 观察质壁分离 | 制成装片→在盖玻片一侧滴蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成生物体的最基本元素有C、H、O、N |
B、微量元素不但含量少,而且作用也小 |
C、牛吃草,两者身体内含有的化学元素种类相似 |
D、组成的生物体化学元素有些是生物特有的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率 |
B、激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢 |
C、同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同、代谢不同 |
D、对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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