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    【题目】某蛋白质由65个氨基酸组成，指导合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有

    A. 390个 B. 195个 C. 65个 D. 260个

    【答案】A

    【解析】

    本题考查基因控制蛋白质合成过程中的相关计算，意在考查考生的识记能力和应用能力，属于容易题。

    翻译过程中，信使RNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是信使RNA碱基数目的1/3，是DNA（基因）中碱基数目的1/6。即DNA（或基因）中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1，所以控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有65×6=390个。选A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（一）为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中所示装置，管中的液滴可左右移动。回答下列问题。

    （1）a装置液滴移动，说明酵母菌______________，b装置液滴移动，说明酵母菌______________。

    （2）若a、b瓶的现象分别为______________，说明酵母菌仅进行有氧呼吸。

    （3）酵母菌有氧呼吸产生的[H]在______________处与氧结合生成水。如酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，则消耗葡萄糖的比例为有氧∶无氧=______________。

    （二）某研究小组利用如下图所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

    实验步骤：

    a. 将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

    b. 将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中。

    c. 两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

    d. 记录实验结果。

    实验分析：

    （1）该实验的自变量是______________，因变量是______________。

    （2）实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化，乙组出现该现象的原因是______________。

    （3）一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面______________，原因是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列叙述错误的是

    A. 出汗可使血浆渗透压升高

    B. 出汗有利于体温维持稳定

    C. 汗腺导管重吸收Na+不需要消耗ATP

    D. 此过程中下丘脑渗透压感受器兴奋增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱根尖和小鼠骨髄细胞都能用于观察细胞的有丝分裂。比较实验操作和结果，叙述正确的是

    A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离

    B. 在有丝分裂的末期都能观察到细胞板

    C. 在有丝分裂的中期都能观察到染色体数目加倍

    D. 都需要用低倍镜找到处于分裂状态的细胞再换高倍镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述，正确的是（ ）

    A. 图中含有两个及以上营养级的生物有乙、己、丁、庚、辛

    B. 同时存在竞争和捕食关系的只有丙和乙、丁和辛

    C. 若丙种群的数量下降10%，则辛种群的数量将会发生明显的变化

    D. 此食物网中共有14条食物链，若增加“甲→戊”这一关系，则其食物链增加4条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】己知杏的大果（R）对小果（r）为显性，甜（D对非甜（d）为显性，这两对基因遵循自由组合定律，现有一实验小组将一大果甜杏测交，对其后代再测交，用柱形图来表示第二次测交后代各种表现型的比例，请分析图示，最甜的大果甜杏的基因型为（ ）

    A. RRDD B. RrDd C. RRDd D. RrDD

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在设计生物实验时，往往要科学地设计对照实验，在研究温度和pH对果胶酶活性的影响时，是否设置了对照实验，是什么对照实验（ ）
    A.不需要对照实验
    B.有对照，空白对照
    C.有对照，相互对照
    D.有对照，自身对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统结构的叙述中，不正确的是

    A. 生产者是生态系统中最基本的生物成分

    B. 土壤中的微生物可能是生产者、消费者和分解者

    C. 消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物

    D. 生态系统的组成成分中含有非生物成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是长沙市开福区某人工鱼塘生态系统能量流动部分示意图，据图分析回答：

    　　　　　　　

    （1）图中共有____________条因捕食关系建立的食物链。鳙鱼和浮游动物是_______________关系。

    （2）图中缺少能量输入和输出的途径。从能量的输入角度分析，还应补充___________，从能量的输出角度分析，还应补充__________________________。

    （3）研究发现，摇蚊幼虫主要以有机碎屑为食，且摄食量相当可观，由此推测，该生物在生态系统及环境保护中的作用可能是_________________________________。

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