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    不同方案
     

    所选幼苗状况及分组
     

    幼苗的培养液（基）
     

    实验中光照条件
     

    A
     

    长势相同幼苗分成两组
     

    一组用清水培养，一组用镁溶液培养
     

    充足光照
     

    B
     

    长势不同幼苗分成两组
     

    一组提供完全培养液，一组提供只缺镁的培养液
     

    充足光照
     

    C
     

    长势相同幼苗分成两组
     

    一组提供完全配液，一组提供只缺镁的培养液
     

    充足光照
     

    D
     

    长势相同幼苗分成两组
     

    一组用普通土壤培养，一组用加镁土壤培养
     

    充足光照
     

    A．A B．B C．C D．D

    练习册系列答案
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    利用去掉尖端的燕麦幼苗,某研究人员所做的实验及结果如下图。该实验说明

    A．琼脂能促进植物生长

    B．幼苗尖端是感光部位

    C．生长素能促进植物生长

    D．幼苗尖端下面是感光部位

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    关于核酸的叙述中，不正确的是（ ）

    A. DNA和RNA都能携带遗传信息

    B. DNA和RNA的基本单位都是核苷酸

    C. DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中

    D. 豌豆叶肉细胞内的核酸含有5种碱基

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    狼体内有a种蛋白质,兔体内有b种蛋白质,狼捕食兔子后,狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类最可能是

    A．少于a B．a+6 C．a D．多于a

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    （2）在观察渗透吸水的实验中实验有甲乙两只漏斗，两者内部容积相同，但甲的开口面积S1大于乙的开口面积S2，分别在漏斗内装入等量、等浓度的蔗糖溶液，采用相同质地的半透膜蒙住下端开口，则在右图中绘出甲乙两漏斗内的液面变化情况（假设时间充足）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（ ）

    A．先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察

    B．换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节

    C．高倍镜缩小了观察的视野，放大了观察的倍数

    D．换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用驴皮熬成的阿胶已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”。其滋补作用体现为：加快新陈代谢，促进组织细胞再生和增强免疫力，下列说法正确的是

    A. “中药三宝”具有滋补作用的原因是含有对人体有益的Zn、Fe、Ca等微量元素

    B. 驴皮细胞的脂肪含量较低，其主要储能物质是葡萄糖

    C. 食用阿胶能减少人体对糖类的摄入，因为阿胶中含有大量乳糖

    D. 用驴皮熬成的阿胶为人体提供的主要营养物质之一可能是必需氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    牛通过吃草获得化合物和元素。那么，牛和草体内的各种化学元素

    A. 种类差异很大，含量大体相同

    B. 种类和含量差异都很大

    C. 种类和含量都是大体相同的

    D. 种类大体相同，含量差异很大

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高二上学期11月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    ①证明光合作用所释放的氧气来自于水

    ②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

    ③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质

    ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布

    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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