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16.如图表示人进入寒冷环境后激素分泌调节的过程.据图回答:

(1)结构A是下丘脑,甲状腺分泌的激素通过体液运输到达全身细胞,过程①~⑤中属于反馈调节的是④⑤ (填序号);
(2)①~⑤中能促进人体产热的调节过程依次为①②③ (填序号),同时人体皮肤减少散热的生理反应为汗液分泌减少或毛细血管收缩. (只写一点)

分析 据图分析,可知此图是神经调节控制激素调节的生理过程,下丘脑释放出促甲状腺激素释放激素,通过体液运输,作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,再通过体液调节,作用于甲状腺,分泌甲状腺激素,发挥它的生理功能.当甲状腺激素分泌过多时,会反过来抑制垂体和下丘脑,这样它们相应的激素分泌量降低.图中①②是促进作用,④⑤是抑制作用.

解答 解:(1)题图中结构A是下丘脑,结构B是垂体,甲状腺分泌的激素通过体液运输到达全身细胞,过程①~⑤中属于反馈调节的是④⑤;
(2)①~⑤中能促进人体产热的调节过程依次为①②③,同时人体皮肤通过汗液分泌减少或毛细血管收缩来减少散热.
故答案为:
(1)下丘脑   体液   ④⑤
(2)①②③汗液分泌减少或毛细血管收缩

点评 本题考查了神经调节和激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是科学家进行的蝾螈受精卵横溢实验,你认为该图最能说明(  )
A.细胞质控制着细胞的代谢B.细胞核控制着细胞的代谢
C.细胞质是细胞遗传的控制中心D.细胞核是细胞遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系.请据图分析回答:

(1)在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞有ABD.
(2)图甲中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的②(填标号)阶段.
(3)在细胞分裂过程中,细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的③⑥(填标号)阶段.
(4)图丁对应于图丙中的细胞②(填“①”、“②”或“③”);细胞Ⅳ的基因组成是aB.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于如图的叙述,错误的一项是(  )
A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶B.③能初步消化蛋白质
C.④分泌的消化液含有多种消化酶D.②是吸收营养物质的主要器官

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生物试剂的选择,使用或使用结果的叙述正确的是(  )
A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
B.采集的土壤小动物可以放在体积分数为70%的酒精溶液中保存
C.用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞的线粒体时,使用健那绿、蒸馏水等试剂
D.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酵母菌无氧呼吸产生的酒精

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于核酸的叙述,错误的是

A. 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

B. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

C. 双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的

D. 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.两个具有共同食物的不同物种的种群占有同一生态环境,此时最有可能发生的(  )
A.相互依存、互利共生
B.相互竞争
C.种群数量的变化都呈J型曲线增长
D.由于地理隔离消失,两个种群共同进化为一个新物种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.狂犬病的病原体为RNA病毒,其表面的G蛋白可作为主要抗原用于制备狂犬病疫苗.研究人员利用生物工程技术培育出转G基因番茄,实现G蛋白的大量生产.其基本技术流程如下图.请回答:

(1)图中,过程①称为反转录(或逆转录);过程②采用最多的方法是农杆菌转化法.
(2)图中,N称为愈伤组织;过程③称为再分化.
(3)食用G基因已有效表达的转基因番茄果实不能(能/不能)预防狂犬病.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动.请据图回答下列相关问题:
(1)若将装置中1%NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是C3含量下降,C5含量上升.
(2)若每天将上述密闭装置用适宜光照射12小时,几星期后,植物死亡,分析其原因可能是:①水槽因缺氧,根系无氧呼吸产生酒精,对植物造成伤害; ②钟罩内CO2量逐渐减少,影响到植物的光合作用.
(3)叶绿体与线粒体是与光合作用和细胞呼吸有密切关系的细胞器.从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体,制成悬浮液,分别加入1号和2号试管中.在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液,在2号试管中加入等量的1%NaHCO3溶液,给予充足光照,观察现象:线粒体悬浮液无现象,叶绿体悬浮液有气泡,解释原因:线粒体不能直接分解葡萄糖,叶绿体利用溶液中的CO2进行光合作用产生了O2

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同步练习册答案