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15.家兔灰毛(W)对白毛(w)显性,短毛(L)对长毛(l)显性,控制这两对性状的基因独立遗传.现将纯种的长毛灰兔和纯种的短毛白兔杂交,F1自由交配产生的F2代中,选择长毛灰兔(假定雌雄比例为1:1)自由交配,则F3代中长毛灰兔占(  )
A.$\frac{5}{6}$B.$\frac{8}{9}$C.100%D.$\frac{15}{16}$

分析 家兔毛的颜色,灰(W)对白呈显性,毛的长度,短毛(L)对长毛呈显性,控制这两对性状的基因独立遗传,遵循基因的自由组合定律.纯种的长毛灰兔和纯种的短毛白兔杂交,F1为双杂合子,F2的性状分离比是9:3:3:1.

解答 解:纯种的长毛灰兔和纯种的短毛白兔杂交,个体F1个体的基因型为LlWw,F1雌雄相交产生的F2中,短毛白兔的基因型为LLww和Llww,比例为1:2.由于长毛是隐性纯合,所以只需要考虑灰毛的基因型.根据短毛白兔的基因型为llWw:llww=1:2可知:W的基因频率为$\frac{2}{3}$、w的基因频率为$\frac{1}{3}$,它们随机交配,产生的F3中长毛灰兔占1-$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{8}{9}$.
故选:B

点评 本题考查基因的自由组合定律实质及应用,涉及杂交实验设计与预测,以及概率的计算,能力要求稍高.

练习册系列答案
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下列关于RNA的相关叙述,不正确的是

A.其组成元素与磷脂分子相同

B.HIV病毒能发生RNA的复制

C.某些RNA有氢键连接形成的碱基对

D.某些RNA能降低化学反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列科技成果中,不是根据基因重组原理进行的是(  )
①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻;
②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉;
③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒;
④培育八倍体小黑麦.
A.B.①②C.②③④D.③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•江苏)下列关于种群和群落的叙述,错误的是( )

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C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化

D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于植物激素的叙述中,正确的是(  )
A.植物激素的合成不受光照、温度等环境因子的影响
B.多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育
C.植物激素在植物体内发挥调节作用时可反复使用
D.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.(一)、图一A、B、C为三个神经元.请据图回答有关问题:

(1)A、B、C细胞间信息的传递方向为(A→B→C→).
(2)刺激部位④,该部位的膜外电位变化情况是正电位→负电位,可测得同样电位变化情况的部位是③的突触后膜和⑤⑥⑦.
(3)图二是图一中的结构③⑤(填数字).F位点的兴奋由X物质的释放引起.
(二)、蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起有机磷中毒,患者表现为肌肉震颤不已严重者会死亡.原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解.
(4)有机磷农药作用的结构是突触,此结构中兴奋传递的信号转换是电信号→化学信号→电信号.
(5)请你利用下列实验材料来验证有机磷农药的作用.
实验材料:两个临时剥制的相同青蛙神经-肌肉标本,放电装置,有机磷农药,两个培养皿,生理盐水等.
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1、2,加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在生理盐水中.
②用电刺激神经-肉标本,肌肉组织兴奋收缩,并及时舒张.
③在号培养皿中滴加适量有机磷农药,2号培养皿中滴加等量生理盐水.
④一段时间后,同时给两个神经-肌肉标本施加适当的电刺激.观察标本的情况,1号表现为震颤不止,2号表现为正常收缩并及时舒张.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.保护生物多样性的措施包括(  )
①建立自然保护区     ②引入新的物种        ③对濒危的物种采取迁地保护
④开发野生生物资源   ⑤改良生物培养新品种   ⑥加强教育和法制管理.
A.①②③B.③④⑤C.②③⑥D.①③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.已知图1表示人体胰岛素基因表达的过程,图2-3表示人体部分生理过程.请据图回答下列问题:

(1)图1中在细胞质中完成的生理过程有②③④(填序号).
(2)图2中,在寒冷环境下分泌量明显增加的激素有ABC(填字母),最终使代谢活动增强,产热增加,同时机体还通过皮肤血管收缩等变化以减少散热.当血液中血糖浓度比较低时,图中分泌量明显增加的激素有CD(填字母).
(3)当人处在高温作业情况下,因失水过多而使下丘脑分泌的抗利尿激素增加,尿量减少,来维持内环境的相对稳定状态.此调节过程中当兴奋通过如图3的B图中的突触结构时,信号的转换情况是电信号→化学信号→电信号..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B.酶的催化也可以在细胞外进行
C.酶提高化学反应速度的原因是因为酶能为反应提供活化能
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